ضرورت خودکارآمدی تحصیلی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف بررسی نقش خودکارآمدی تحصیلی به عنوان یک عامل کلیدی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام شده است مطالعه حاضر به دنبال تبیین تاثیر باورهای خودکارآمدی بر عملکرد تحصیلی و شناسایی راهکارهای تقویت آن در محیط های آموزشی است ،پژوهش حاضر از نوع توصیفی تحلیلی انجام شده است یافته های پژوهش نشان داد دانش آموزانی که باورهای خودکارآمدی بالاتری داشتند، در حل مسائل آموزشی مقاومت بیشتری نشان داده و عملکرد بهتری در ارزیابی های تحصیلی داشتند همچنین مشخص شد که عوامل محیطی مانند تشویق معلمان، بازخوردهای مثبت و تجربیات موفقیت آمیز قبلی در شکل گیری خودکارآمدی تحصیلی موثر هستند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آلاله عرب تیموری

۱ لیسانس زبان انگلیسی

�رب تیموری، آلاله،1403،ضرورت خودکارآمدی تحصیلی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه