چکیده مقاله
پرورش مهارت های خلاقیت و حل مسئله در کودکان پایه ابتدایی به عنوان یکی از مهم ترین اهداف نظام های آموزشی مدرن شناخته می شود که نقش بسیار تعیین کننده ای در توانمندسازی فردی و اجتماعی دانش آموزان دارد این مهارت ها نه تنها به رشد شناختی کودکان کمک می کنند، بلکه زمینه ساز ارتقای مهارت های اجتماعی، عاطفی و رفتاری آنان نیز هستند از این رو، طراحی بسته های آموزشی خلاقیت محور که به صورت هدفمند و سازمان یافته بتواند مهارت حل مسئله را در کودکان تقویت کند، ضرورتی اجتناب ناپذیر است یادگیری فعال و تجربه های عملی می توانند تاثیر چشمگیری بر پرورش مهارت های حل مسئله داشته باشند مدل های مختلف آموزش حل مسئله تحلیل شده و راهکارهای فعال سازی تفکر واگرا در کودکان نیز معرفی شده اند تا ضمن افزایش انگیزه یادگیری، مهارت های تفکر نقادانه و خلاقانه در کودکان ارتقاء یابد یکی از بخش های مهم پژوهش، شناسایی چالش ها و موانع طراحی بسته آموزشی خلاقیت محور است که شامل محدودیت منابع، تفاوت های فردی دانش آموزان، کمبود زیرساخت های مناسب و نگرش های فرهنگی و اجتماعی می شود بهره مندی از فناوری های نوین آموزشی و روش های تدریس تعاملی و مشارکتی به عنوان راهکارهایی موثر در افزایش کیفیت آموزش و ایجاد یادگیری عمیق تر مورد تاکید قرار گرفته است بسته آموزشی طراحی شده در این پژوهش می تواند به عنوان ابزاری کارآمد و نوآورانه در نظام آموزش ابتدایی مورد استفاده قرار گیرد و به کودکان کمک کند تا مهارت های حل مسئله و تفکر خلاق را در بستر یادگیری فعال و جذاب تجربه کنند این مهارت ها علاوه بر ارتقای عملکرد تحصیلی، توانایی آن ها را در مواجهه با چالش های پیچیده زندگی افزایش می دهد و زمینه ساز رشد همه جانبه و موفقیت های آینده آنان خواهد بود
کلیدواژهها
نویسندگان
فاطمه پارساپور
کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی، آموزش و پرورش استان خوزستان
سیده زینب محفوظی موسوی
کارشناسی زیست شناسی عمومی، آموزش و پرورش استان خوزستان
شیوه ارجاع
پارساپور، فاطمه و محفوظی موسوی، سیده زینب،1403،طراحی بسته آموزشی خلاقیت محور برای پرورش حل مسئله در کودکان پایه ابتدایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه