طراحی چارچوب آموزشی برای ارتقاء مهارت های تفکر استراتژیک در محیط های آموزشی

چکیده مقاله

تفکر استراتژیک به عنوان یکی از توانمندی های کلیدی در فرآیند رشد و توسعه فردی، به ویژه در زمینه های آموزشی، به دانش آموزان کمک می کند تا مهارت های تحلیلی و تصمیم گیری خود را در شرایط پیچیده و نامطمئن تقویت کنند این نوع تفکر به ویژه در دنیای معاصر که در آن تغییرات سریع و پیش بینی ناپذیر رخ می دهند، نقشی اساسی در کمک به دانش آموزان برای مدیریت مسائل فردی، اجتماعی و شغلی ایفا می کند تفکر استراتژیک می تواند به ارتقای مهارت های تصمیم گیری، حل مسئله، رهبری و همکاری در دانش آموزان کمک کند و آن ها را برای مواجهه با چالش های آینده آماده سازد آموزش تفکر استراتژیک نه تنها باعث افزایش توانایی های شناختی و تحلیلی دانش آموزان می شود، بلکه آن ها را قادر می سازد تا در مواجهه با موقعیت های پیچیده و غیرقابل پیش بینی، تصمیمات موثری بگیرند همچنین، این تحقیق نشان می دهد که تفکر استراتژیک به دانش آموزان کمک می کند تا اهداف بلندمدت خود را شناسایی کرده و به طور هدفمند به آن ها دست یابند در دنیای امروز، که بسیاری از چالش ها نیازمند کار تیمی و ارتباطات موثر هستند، دانش آموزانی که توانایی تفکر استراتژیک دارند، می توانند در تیم های کاری بهتر عمل کرده و به اهداف جمعی دست یابند این ویژگی ها در محیط های حرفه ای به ویژه در شرایط پیچیده و رقابتی بازار کار اهمیت زیادی دارند تفکر استراتژیک به دانش آموزان این امکان را می دهد که با درک بهتر از پیامدهای تصمیمات خود، تصمیمات اخلاقی و آگاهانه تری اتخاذ کنند این نگرش، آن ها را به افراد مسئول و آگاه تبدیل کرده و در فرآیند تصمیم گیری های اجتماعی و حرفه ای خود، پیامدهای بلندمدت را نیز در نظر می گیرند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی پیوندی

کارشناسی ارشد حسابداری، آموزش و پرورش استان سمنان

پیوندی، علی،1403،طراحی چارچوب آموزشی برای ارتقاء مهارت های تفکر استراتژیک در محیط های آموزشی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه