طراحی کارگاه های مشترک والدین و دانش آموزان برای تقویت مهارت های ارتباطی

چکیده مقاله

کارگاه های مشترک والدین و دانش آموزان با هدف تقویت مهارت های ارتباطی، فرصتی منحصربه فرد برای ایجاد تعامل موثر میان نسل ها و ارتقای درک متقابل فراهم می کنند این کارگاه ها با بهره گیری از روش های مشارکتی، بازی های نقش آفرینی، بحث های گروهی و تمرین های تعاملی، زمینه ای مناسب برای آموزش اصول ارتباط موثر، گوش دادن فعال، همدلی، حل تعارض و بیان موثر احساسات فراهم می آورند هدف اصلی، ایجاد بستری است که در آن والدین و فرزندان بتوانند تجربیات، دغدغه ها و انتظارات خود را در فضای امن و بدون قضاوت مطرح کنند و مهارت های لازم برای تعامل سالم در خانواده و اجتماع را کسب نمایند این فرایند به بهبود روابط خانوادگی، کاهش تنش های روزمره و افزایش احساس امنیت روانی در خانه منجر می شود طراحی این کارگاه ها باید متناسب با ویژگی های فرهنگی، سنی و روان شناختی مخاطبان باشد تا اثربخشی لازم را داشته باشند آموزش دهندگان نیز باید دارای مهارت های تسهیل گری و تجربه در زمینه روان شناسی رشد و خانواده باشند تا بتوانند تعامل سازنده ای میان شرکت کنندگان ایجاد کنند در ادامه، ارزیابی و پایش نتایج این کارگاه ها از اهمیت ویژه ای برخوردار است استفاده از ابزارهای سنجش مانند پرسشنامه های پیش و پس از کارگاه، مصاحبه های کیفی و تحلیل رفتاری می تواند نشان دهد که تا چه حد این برنامه ها در بهبود مهارت های ارتباطی اثربخش بوده اند همچنین تکرار و استمرار کارگاه ها در قالب جلسات پیوسته یا فصلی می تواند به نهادینه سازی آموخته ها کمک کند همکاری مدارس، مشاوران و انجمن های اولیا و مربیان در اجرای این طرح، تضمین کننده موفقیت آن خواهد بود در نهایت، کارگاه های والدین و دانش آموزان فرصتی برای بازسازی روابط و شکل دهی به الگوهای سالم ارتباطی هستند که می توانند به شکوفایی فردی و اجتماعی هر دو گروه کمک نمایند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیده معصومه علوی

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی

لیلا درستکار باقرآبادی

دانش آموخته ی کارشناسی مهندسی کشاورزی

رقیه بهبودی

دانش آموخته ی کارشناسی روانشناسی تربیتی

�لوی، سیده معصومه و درستکار باقرآبادی، لیلا و بهبودی، رقیه،1403،طراحی کارگاه های مشترک والدین و دانش آموزان برای تقویت مهارت های ارتباطی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه