مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

علت عدم کشف رابطه های الگو یابی در ریاضی

چکیده مقاله

الگوهای ریاضی به عنوان بخشی اساسی از ساختارهای نظری و عملی این علم، همواره مورد توجه پژوهشگران بوده اند با این وجود، کشف روابط بین این الگوها در بسیاری از موارد با دشواری هایی همراه است که می تواند ناشی از عوامل مختلفی باشد یکی از دلایل اصلی این مسئله، پیچیدگی ذاتی برخی از ساختارهای ریاضی است که درک روابط بین آن ها را نیازمند دانش عمیق و ابزارهای تحلیلی پیشرفته می کند همچنین، محدودیت های روش شناسی در رویکردهای پژوهشی ممکن است باعث شود که برخی از ارتباطات پنهان بین الگوها نادیده گرفته شوند از سوی دیگر، تفاوت در دیدگاه های ریاضی دانان و عدم استفاده از روش های بین رشته ای می تواند به عنوان مانعی در شناسایی این روابط عمل کند گاهی اوقات، تمرکز بیش از حد بر روی جنبه های محاسباتی و فرمولی، باعث غفلت از جنبه های مفهومی و شهودی می شود که خود می تواند در کشف روابط جدید تاثیرگذار باشد علاوه بر این، نبود ارتباط موثر بین حوزه های مختلف ریاضی نیز می تواند به عنوان عاملی بازدارنده در این فرآیند مطرح شود در این پژوهش، به بررسی علل عدم کشف روابط الگویابی در ریاضی پرداخته می شود و تلاش می شود تا با نگاهی تحلیلی، موانع نظری و روش شناختی این مسئله مورد واکاوی قرار گیرد در نهایت، پیشنهادهایی برای بهبود روش های پژوهش در این حوزه ارائه می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر مهناز کریمی شهنی

مهناز کریمی شهنی

لیسانس زبان و ادبیات فارسی دانشگاه تربیت معلم شیخ مرتضی انصاری دزفول

تصویر پریوش رشنو

پریوش رشنو

فوق لیسانس زبان وادبیات فارسی دانشگاه پیام نور شهر اهواز

شیوه ارجاع

کریمی شهنی، مهناز و رشنو، پریوش و کریم تباح فر، راضیه،1403،علت عدم کشف رابطه های الگو یابی در ریاضی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس