مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

تاثیر پلتفرم های آموزشی آنلاین و دوره های دیجیتالی بر توانمندسازی مهارت های تدریس معلمان

چکیده مقاله

پلتفرم های آموزشی آنلاین و دوره های دیجیتالی به عنوان ابزارهای نوین در فرآیند آموزشی، تاثیرات قابل توجهی بر توانمندسازی مهارت های تدریس معلمان دارند این پلتفرم ها با ارائه فرصت های یادگیری مداوم و دسترسی به منابع آموزشی متنوع، به معلمان کمک می کنند تا مهارت های تدریس خود را بهبود بخشند و به طور موثری با تغییرات سریع در عرصه فناوری های آموزشی و نیازهای نوین دانش آموزان سازگار شوند استفاده از پلتفرم های آنلاین باعث ارتقای توانایی های معلمان در حوزه های مختلف، از جمله طراحی محتوای آموزشی، ارزیابی عملکرد دانش آموزان، و مدیریت کلاس های درس به شکل موثرتر می شود این ابزارها همچنین با قابلیت های تعاملی خود، فرصت هایی برای معلمان فراهم می آورند تا با یکدیگر به تبادل دانش بپردازند، تجربیات خود را به اشتراک بگذارند و از شیوه های نوین تدریس و یادگیری بهره برداری کنند دوره های دیجیتالی به ویژه در ارتقای مهارت های تدریس معلمان در زمینه استفاده از فناوری های نوین، طراحی برنامه های آموزشی متناسب با نیازهای دانش آموزان، و بهبود روش های ارزیابی عملکرد بسیار موثرند از آنجا که این دوره ها می توانند بر اساس نیازها و سطح توانایی معلمان شخصی سازی شوند، معلمان می توانند به شیوه ای مناسب و موثر مهارت های تدریس خود را تقویت کنند همچنین، پلتفرم های آموزشی آنلاین با ارائه ابزارهایی برای ارزیابی و بازخورد مستمر، معلمان را قادر می سازند که عملکرد خود را بهبود بخشند و به صورت مستمر در راستای توسعه حرفه ای خود گام بردارند پلتفرم های آموزشی آنلاین و دوره های دیجیتالی نه تنها فرصت های یادگیری جدیدی برای معلمان فراهم می آورند، بلکه با ایجاد فضایی برای یادگیری انعطاف پذیر، به معلمان این امکان را می دهند که با سرعت خود آموزش ببینند و با استفاده از بازخوردهای مستمر، مهارت های تدریس خود را ارتقا دهند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر کلثوم آقاجری

کلثوم آقاجری

کارشناسی مترجمی زبان انگلیسی، آموزش و پرورش استان خوزستان

شیوه ارجاع

�قاجری، کلثوم،1403،تاثیر پلتفرم های آموزشی آنلاین و دوره های دیجیتالی بر توانمندسازی مهارت های تدریس معلمان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس