تاثیر کلاس های تئاتر و نمایش بر توسعه هوش اجتماعی دانش آموزان

چکیده مقاله

کلاس های تئاتر و نمایش به عنوان یکی از ابزارهای موثر آموزش غیرمستقیم، نقش مهمی در پرورش ابعاد مختلف شخصیت دانش آموزان ایفا می کنند یکی از جنبه های قابل توجه این فعالیت ها، تاثیر آن ها بر توسعه هوش اجتماعی است هوش اجتماعی، که شامل توانایی برقراری ارتباط موثر، درک احساسات دیگران، همدلی، و تعامل مثبت با محیط پیرامون است، از طریق تمرین های نمایشی، ایفای نقش، و مواجهه با موقعیت های مختلف اجتماعی به طور چشمگیری تقویت می شود دانش آموزان در فضای نمایشی می آموزند که احساسات دیگران را درک کرده و به گونه ای واکنش نشان دهند که موجب بهبود تعاملات گروهی و بین فردی گردد این تحقیق با تمرکز بر فرآیندهای آموزشی کلاس های تئاتر، به بررسی تجربی و تحلیلی تاثیر این کلاس ها بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان پرداخته است یافته ها نشان می دهد که شرکت در فعالیت های نمایشی، نه تنها باعث افزایش اعتماد به نفس و خودآگاهی می شود، بلکه زمینه ای برای تمرین همدلی، درک تفاوت های فردی، و تقویت مهارت های ارتباطی فراهم می آورد این نتایج حاکی از آن است که تئاتر می تواند به عنوان یک ابزار تربیتی موثر در برنامه درسی مدارس گنجانده شود تا ضمن ارتقای مهارت های شناختی، رشد اجتماعی دانش آموزان را نیز تسهیل کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اکرم مردانی

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی، دانشگاه ایذه

فرشید اسماعیلی

دانشجوی ترم اخر کارشناسی عمران

مدینه هاشمی فرد

دانش آموخته ی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مسجد سلیمان

مردانی، اکرم و اسماعیلی، فرشید و هاشمی فرد، مدینه،1403،تاثیر کلاس های تئاتر و نمایش بر توسعه هوش اجتماعی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه