تاثیر یادگیری ترکیبی و تعاملی بر توسعه مهارت های اجتماعی

چکیده مقاله

یادگیری ترکیبی و تعاملی به عنوان رویکردی نوین در آموزش، ترکیبی از آموزش حضوری و فناوری های دیجیتال است که با تاکید بر تعاملات گروهی، همکاری یادگیرندگان و مشارکت فعال، نقش مهمی در پرورش مهارت های اجتماعی ایفا می کند بررسی مطالعات اخیر نشان می دهد که این الگو نه تنها به بهبود کیفیت یادگیری منجر می شود، بلکه بستری پویا برای تقویت مهارت هایی همچون ارتباط موثر، همدلی، مسئولیت پذیری و کار تیمی فراهم می سازد تحلیل یافته ها نشان می دهد که محیط های یادگیری ترکیبی با ایجاد فرصت های متنوع برای تبادل نظر، حل مسئله گروهی و بازخورد متقابل، انگیزش اجتماعی شناختی را افزایش داده و زمینه ارتقای مشارکت اجتماعی و انسجام گروهی را مهیا می کنند همچنین، بهره گیری از ابزارهای تعاملی آنلاین نظیر تالارهای گفت وگو و پلتفرم های مشارکتی به کاهش اضطراب اجتماعی و افزایش اعتمادبه نفس یادگیرندگان کمک کرده و موجب می شود مهارت های بین فردی در بستر واقعی تر و منعطف تر شکل گیرد در نتیجه، مرور پژوهش ها نشان می دهد که یادگیری ترکیبی و تعاملی به عنوان یک رویکرد کارآمد، قابلیت بالایی در توسعه مهارت های اجتماعی دارد و می تواند در نظام های آموزشی آینده محور به عنوان رویکردی کلیدی مورد استفاده قرار گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

جواد طاهرزاده

کارشناسی علوم اجتماعی ، دبیر آموزش و پرورش ناحیه ۲ خرم آباد

�اهرزاده، جواد،1403،تاثیر یادگیری ترکیبی و تعاملی بر توسعه مهارت های اجتماعی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه