چکیده مقاله
یادگیری مبتنی بر بازی های بومی و محلی به عنوان یکی از روش های نوین آموزشی، نقش مهمی در تقویت مهارت های اجتماعی، شناختی و فرهنگی دانش آموزان ایفا می کند این روش آموزشی، با بهره گیری از بازی های سنتی و محلی، فرصت های یادگیری تعاملی و عملی را فراهم می آورد که فراتر از آموزش های نظری معمولی است بازی های بومی علاوه بر سرگرمی، به انتقال ارزش ها، باورها و رسوم جامعه کمک می کنند و باعث می شوند دانش آموزان با پیشینه فرهنگی خود آشنایی بیشتری پیدا کنند پژوهش ها نشان داده اند که مشارکت فعال دانش آموزان در این بازی ها باعث افزایش انگیزه یادگیری، تقویت حس همکاری و توسعه مهارت های ارتباطی می شود همچنین، این تجربه های تعاملی امکان درک عمیق تر از فرهنگ و تاریخ محلی را برای دانش آموزان فراهم می کند و آنان را به محافظت و تداوم سنت ها ترغیب می کند نتایج تحقیق نشان می دهد که استفاده از بازی های بومی در فرآیند آموزشی می تواند تاثیر قابل توجهی بر شکل گیری هویت فرهنگی دانش آموزان داشته باشد دانش آموزانی که در فعالیت های مرتبط با بازی های محلی مشارکت می کنند، نه تنها با ارزش های فرهنگی و اجتماعی جامعه خود آشنا می شوند، بلکه حس تعلق و افتخار نسبت به فرهنگ خود در آنان تقویت می شود علاوه بر این، این روش آموزشی باعث افزایش خلاقیت، تفکر انتقادی و توانایی حل مسئله می شود، زیرا بازی های سنتی اغلب شامل چالش ها و موقعیت های تصمیم گیری هستند به طور کلی، یادگیری مبتنی بر بازی های بومی به عنوان یک ابزار آموزشی موثر، هم زمان دانش آموزان را با هویت فرهنگی خود پیوند می دهد و محیطی پویا و جذاب برای یادگیری فراهم می آورد که می تواند نقش مهمی در حفظ و ترویج فرهنگ محلی داشته باشد
کلیدواژهها
نویسندگان
فریده حویزاوی
دانش آموخته ی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
غلامرضا نوروزی
دانش آموخته ی کارشناسی ادبیات
سیده زهرا اعطا
دانش آموخته ی کارشناسی آموزش ابتدایی
شیوه ارجاع
�ویزاوی، فریده و نوروزی، غلامرضا و اعطا، سیده زهرا،1403،تاثیر یادگیری مبتنی بر بازی های بومی و محلی بر هویت فرهنگی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه