تاملی بر رابطه امید با عملکرد و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان

چکیده مقاله

امید به عنوان یک عامل روانشناختی مثبت، نقش مهمی در انگیزش، تعهد و پایداری دانش آموزان در مسیر تحصیلی ایفا می کند پژوهش ها نشان داده اند که دانش آموزانی که از سطح بالایی از امید برخوردارند، در مواجهه با چالش ها و موانع تحصیلی مقاومت بیشتری داشته و تلاش مستمرتری از خود نشان می دهند امید با افزایش انگیزه و کاهش رفتارهای اجتنابی، توانایی مدیریت مشکلات و تعیین اهداف تحصیلی مشخص را در دانش آموزان تقویت می کند از نظر شناختی، امید باعث می شود دانش آموزان برنامه ریزی بهتری برای رسیدن به اهداف تحصیلی داشته باشند و با استفاده از مسیرها و راهکارهای متنوع، به موفقیت نزدیک تر شوند مطالعات نشان داده اند که بین امید، خوش بینی و معنای تحصیل با عملکرد تحصیلی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد، به طوری که این عوامل می توانند بخش قابل توجهی از تغییرات پیشرفت تحصیلی را تبیین کنند امید دانش آموزان همچنین با خودکارآمدی تحصیلی آن ها ارتباط مستقیمی دارد؛ دانش آموزانی که نسبت به توانایی های خود باور و اعتماد دارند، امید بیشتری به موفقیت دارند و این موضوع به پیشرفت تحصیلی آنان کمک می کند نقش واسطه ای امید در رابطه با دیگر عوامل روانشناختی مانند عزت نفس، سرسختی تحصیلی و خودتنظیمی نیز قابل توجه است که نشان می دهد امید نه تنها به طور مستقیم بلکه از طریق تقویت این عوامل، بر موفقیت تحصیلی اثر می گذارد در مجموع، ارتقاء سطح امید در دانش آموزان می تواند به عنوان یک راهکار موثر برای افزایش عملکرد و پیشرفت تحصیلی در نظر گرفته شود توجه به جنبه های عاطفی و شناختی امید همراه با ایجاد محیط های آموزشی حمایتگر، زمینه ای مناسب برای شکوفایی پتانسیل های دانش آموزان فراهم می آورد و موجب توسعه مستمر و پایدار در یادگیری و پیشرفت تحصیلی آنان می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فریده طاهری قلعه تمیم

دانش آموخته ی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان

مریم ولاشجردی

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک

فتانه علی محمدی

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن

مرضیه شجاعی راد

دانش آموخته ی کارشناسی مدیریت ، مرکز آموزش علمی کاربردی فرهنگ و هنر واحد ۲۳ تهران

�اهری قلعه تمیم، فریده و ولاشجردی، مریم و علی محمدی، فتانه و شجاعی راد، مرضیه،1403،تاملی بر رابطه امید با عملکرد و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه