مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

تاملی بر روش های مشاوره ای در تقویت تاب آوری و کاهش استرس دانش آموزان

چکیده مقاله

روش های مشاوره ای در تقویت تاب آوری و کاهش استرس دانش آموزان نقش بسیار مهمی در بهبود سلامت روان و موفقیت تحصیلی آنان ایفا می کنند تاب آوری به معنای توانایی مقابله با فشارهای روانی و بازیابی سریع از بحران هاست که دانش آموزان با آن می توانند چالش های مدرسه و زندگی شخصی را بهتر مدیریت کنند مشاوره های روانشناختی با ارائه راهکارهای موثر مانند آموزش مهارت های مدیریت استرس، تقویت اعتماد به نفس و افزایش خودآگاهی، به دانش آموزان کمک می کند تا منابع درونی خود را فعال کرده و در مواجهه با مشکلات عملکرد بهتری داشته باشند استفاده از تکنیک های شناختی رفتاری، تمرینات آرام سازی و برنامه های حمایتی در این حوزه بسیار کارآمد است علاوه بر این، روش های مشاوره ای باعث ایجاد فضای حمایتی و افزایش تعامل مثبت میان دانش آموزان و مشاوران می شود که به کاهش احساس تنهایی و اضطراب کمک می کند مشاوران با شناخت بهتر نیازهای فردی هر دانش آموز، می توانند برنامه های شخصی سازی شده ای ارائه دهند که تاب آوری آن ها را به شکل موثرتری تقویت کند همچنین، آموزش مهارت های حل مسئله و تنظیم هیجانات از دیگر فواید این روش هاست که به دانش آموزان امکان می دهد استرس را به فرصت رشد تبدیل کنند در نهایت، بهره گیری از این روش ها موجب ارتقای کیفیت زندگی تحصیلی و سلامت روانی دانش آموزان خواهد شد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر اکرم فرزانه

اکرم فرزانه

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی ، دانشگاه الزهرا

شیوه ارجاع

فرزانه، اکرم،1403،تاملی بر روش های مشاوره ای در تقویت تاب آوری و کاهش استرس دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس