مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

تاملی بر نقش آموزش های ضمن خدمت در بهبود عملکرد شغلی معلمان

چکیده مقاله

آموزش های ضمن خدمت نقش حیاتی در بهبود عملکرد شغلی معلمان ایفا می کنند این آموزش ها با به روزرسانی دانش و مهارت های حرفه ای، معلمان را برای رویارویی با چالش های آموزشی آماده می سازند از جمله مزایای آن می توان به افزایش کارایی تدریس، تقویت روش های نوین آموزشی و بهبود مدیریت کلاس اشاره کرد همچنین، این دوره ها انگیزه معلمان را افزایش داده و باعث رشد حرفه ای آن ها می شود مطالعات نشان می دهند که معلمانی که در دوره های ضمن خدمت شرکت می کنند، از توانایی بالاتری در جذب دانش آموزان و ایجاد محیط یادگیری پویا برخوردارند این آموزش ها همچنین به کاهش شکاف بین نظریه های آموزشی و عمل تدریس کمک می کنند علاوه بر این، توسعه مهارت های فناورانه و استفاده از ابزارهای دیجیتال در تدریس از دیگر دستاوردهای این دوره هاست در نهایت، آموزش های ضمن خدمت نه تنها عملکرد فردی معلمان، بلکه کیفیت نظام آموزشی را به طور کلی ارتقا می دهند سرمایه گذاری در این حوزه منجر به بهبود نتایج یادگیری دانش آموزان و تحقق اهداف آموزشی می شود بنابراین، برنامه ریزی مداوم و اثربخش برای این دوره ها ضروری است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر فاطمه زرین کاسه

فاطمه زرین کاسه

دانش آموخته ی کارشناسی علوم تربیتی و معارف اسلامی امام خمینی قم

تصویر رحمت دهناد

رحمت دهناد

دانش آموخته ی الهیات کارشناسی چچک دانشگاه فرهنگیان ارومیه

تصویر مهسا خاقان قره باغ

مهسا خاقان قره باغ

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه

تصویر شاهین اسدنژاد

شاهین اسدنژاد

دانش آموخته ی کارشناسی آموزش زبان و ادبیات فارسی ، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی ارومیه

شیوه ارجاع

�رین کاسه، فاطمه و دهناد، رحمت و خاقان قره باغ، مهسا و اسدنژاد، شاهین،1403،تاملی بر نقش آموزش های ضمن خدمت در بهبود عملکرد شغلی معلمان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس