تاملی بر نقش بازی های رایانه ای ایرانی با هوش مصنوعی در تقویت ریاضی و فارسی ابتدایی

چکیده مقاله

بازی های رایانه ای ایرانی با بهره گیری از هوش مصنوعی می توانند ابزار موثری برای تقویت مهارت های ریاضی و فارسی در دانش آموزان ابتدایی باشند این بازی ها با طراحی محتوای آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی، امکان تطبیق و شخصی سازی محتوا برای هر دانش آموز را فراهم می کنند به این ترتیب، فرآیند یادگیری به شکلی جذاب و تعاملی پیش می رود که می تواند به افزایش درک مفاهیم ریاضی و فارسی کمک کند هوش مصنوعی به کاررفته در این بازی ها، قابلیت تجزیه وتحلیل داده ها و شبیه سازی رفتارهای مختلف را دارد، که منجر به یادگیری پویا و متناسب با نیازهای فردی هر دانش آموز می شود این رویکرد بازی محور همچنین موجب ایجاد انگیزه و مشارکت بیشتر در دانش آموزان می شود، چراکه بازی ها به عنوان یک وسیله سرگرم کننده و آموزشی، فرصت های متعددی برای تمرین و تکرار مفاهیم فراهم می کنند استفاده از این بازی ها می تواند به افزایش اعتمادبه نفس دانش آموزان در مواجهه با مسائل ریاضی و فارسی و همچنین بهبود توانمندی های شناختی آن ها منجر شود در مجموع، استفاده از بازی های رایانه ای با هوش مصنوعی، فرصتی نوین برای یادگیری و تقویت دروس پایه ای در مقطع ابتدایی فراهم می آورد که می تواند به عنوان یک ابزار مکمل در کنار روش های آموزشی سنتی مورد استفاده قرار گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زینب سرخه

دانش آموخته ی کارشناسی ادبیات محض ، دانشگاه پیام نور مرکز شوش

مریم مهرانفر

دانش آموخته ی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول

کریم زهیری

دانش آموخته ی کاردانی زبان خارجه ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اندیمشک

علی محبوبیان

دانش آموخته ی کارشناسی علوم تربیتی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان اندیمشک

�رخه، زینب و مهرانفر، مریم و زهیری، کریم و محبوبیان، علی،1403،تاملی بر نقش بازی های رایانه ای ایرانی با هوش مصنوعی در تقویت ریاضی و فارسی ابتدایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه