چکیده مقاله
عدالت آموزشی یکی از ارکان اساسی در نظام های آموزشی است که هدف آن فراهم آوردن فرصت های برابر برای همه دانش آموزان، فارغ از تفاوت های فردی، اجتماعی، اقتصادی، فرهنگی، نژادی و جنسیتی است این مفهوم به معنای دسترسی یکسان به منابع آموزشی، امکانات مدرسه ای، کیفیت تدریس و حمایت های روانی اجتماعی است که می تواند تاثیر مستقیمی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان داشته باشد در شرایطی که عدالت آموزشی رعایت شود، دانش آموزان از فرصت های برابر برای یادگیری بهره مند شده و انگیزه بیشتری برای پیشرفت تحصیلی پیدا می کنند از سوی دیگر، نبود عدالت آموزشی می تواند منجر به شکاف های تحصیلی میان گروه های مختلف اجتماعی شود و رشد استعدادها را محدود کند پژوهش ها نشان داده اند که عوامل متعددی مانند توزیع عادلانه منابع آموزشی کتاب ها، فناوری ها و امکانات ، کیفیت معلمان و روش های تدریس، و توجه به نیازهای خاص دانش آموزان نقش مهمی در تحقق عدالت آموزشی دارند همچنین، حمایت روانی اجتماعی از دانش آموزان در محیط مدرسه، به ویژه برای گروه های آسیب پذیر، می تواند احساس تعلق و انگیزه آن ها را افزایش دهد این مقاله با بررسی اهمیت عدالت آموزشی در نظام های آموزشی مختلف و تاثیر آن بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان، بر ضرورت طراحی سیاست هایی تاکید دارد که بتوانند نابرابری های موجود را کاهش داده و زمینه رشد یکسان برای همه دانش آموزان را فراهم کنند یافته ها نشان می دهند که تحقق عدالت آموزشی نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی فردی کمک می کند، بلکه موجب توسعه اجتماعی و اقتصادی جامعه نیز خواهد شد
کلیدواژهها
نویسندگان
امیررضا افشاریان
دانش آموخته ی کارشناسی ارشد جامعه شناسی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز
رضا رزمجویان
دانش آموخته ی کارشناسی ارشد فیزیک ،دانشگاه آزاد اسلامی واحد مهاباد
رامین ایل بیگی
دانش آموخته ی کارشناسی شیمی کاربردی ، دانشگاه پیام نورمرکز نقده
وحیده زارع
دانش آموخته ی سطح دو حوزوی ، حوزه علمیه میاندوآب
شیوه ارجاع
�فشاریان، امیررضا و رزمجویان، رضا و ایل بیگی، رامین و زارع، وحیده،1403،تاملی بر نقش عدالت آموزشی در عملکرد تحصیلی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه