تاملی بر ویژگی های شخصیتی معلم و تاثیر گذاری آن برالگو پذیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

معلمان نه تنها انتقال دهنده دانش، بلکه الگوهای رفتاری، اخلاقی و اجتماعی برای دانش آموزان هستند شخصیت معلم تاثیر مستقیمی بر نحوه یادگیری، انگیزه و حتی شکل گیری هویت دانش آموزان دارد در واقع، دانش آموزان به ویژه در سنین پایین، ناخودآگاه رفتار، گفتار و نگرش معلمان خود را تقلید می کنند از این رو، ویژگی های شخصیتی معلم می تواند هم به صورت مثبت و هم منفی بر پیشرفت تحصیلی و تربیتی آن ها اثر بگذارد ویژگیهای شخصیتی معلم تاثیر عمیقی بر الگوپذیری و عملکرد تحصیلی دانشآموزان دارد معلمانی که از صفاتی مانند صبر، همدلی، صداقت و انعطافپذیری برخوردارند، محیط یادگیری امن و مثبتی ایجاد میکنند که دانشآموزان در آن احساس ارزشمندی و انگیزه بیشتری دارند این معلمان نهتنها به عنوان الگوهای رفتاری عمل میکنند، بلکه با تقویت اعتمادبهنفس و اشتیاق به یادگیری، عملکرد تحصیلی دانشآموزان را نیز بهبود میبخشند برعکس، معلمان سختگیر، بیصبر یا غیرمنصف ممکن است باعث اضطراب و کاهش انگیزه در دانشآموزان شوند تحقیقات نشان میدهد که رابطه عاطفی مثبت بین معلم و دانشآموز، نقش مهمی در پیشرفت تحصیلی و شکلگیری شخصیت دانشآموزان ایفا میکند همچنین، معلمانی که از روشهای تدریس خلاقانه و تشویقی استفاده میکنند، تاثیر ماندگارتری بر یادگیری و رفتار دانشآموزان میگذارند در نهایت، شخصیت معلم فراتر از انتقال دانش، در تربیت اجتماعی، اخلاقی و عاطفی دانشآموزان موثر است بنابراین،توجه به ویژگیهای شخصیتی معلمان و بهبود مهارتهای ارتباطی و تربیتی آنها، میتواند به بهینهسازی فرآیند یادگیری و پرورش نسلی موفقتر بینجامد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شمسی اسمعیل زاده مرکیه

دانش آموخته ی کارشناسی الهیات و معارف اسلامی

�سمعیل زاده مرکیه، شمسی،1403،تاملی بر ویژگی های شخصیتی معلم و تاثیر گذاری آن برالگو پذیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه