مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

راهکارهای تقویت مهارت های ارتباطی دانش آموزان در کلاس درس

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی راهکارهای موثر برای تقویت مهارت های ارتباطی دانش آموزان در محیط کلاس درس می پردازد مقاله تاکید می کند که ایجاد یک محیط امن و حمایتگر، اجرای فعالیت های گروهی، و آموزش مستقیم مهارت های ارتباطی از جمله استراتژی های کلیدی هستند معلمان می توانند با استفاده از بازی های تعاملی و پروژه های مشترک، فرصت هایی برای تمرین مهارت های اجتماعی و همکاری فراهم کنند همچنین، برگزاری کارگاه های آموزشی در زمینه هایی مانند بیان خود، مدیریت تعارض و گوش دادن فعال می تواند به دانش آموزان در بهبود توانایی های ارتباطی خود کمک کند علاوه بر این، مقاله بر اهمیت مدل سازی رفتار توسط معلمان تاکید می کند معلمان باید الگوی رفتارهای ارتباطی مثبت باشند و نحوه صحیح برقراری ارتباط را به دانش آموزان نشان دهند ایجاد فضایی که در آن دانش آموزان بتوانند آزادانه نظرات و احساسات خود را بیان کنند، همراه با آموزش تکنیک های حل مسئله و مدیریت اختلافات، به تقویت اعتماد به نفس و مهارت های ارتباطی آنها کمک می کند در نهایت، این راهکارها نه تنها به بهبود روابط بین دانش آموزان و معلمان منجر می شود، بلکه دانش آموزان را برای موفقیت در زندگی شخصی و حرفه ای آینده آماده می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیوه ارجاع

�کبری نیا، نسیم و محمدی، کیمیا،1403،راهکارهای تقویت مهارت های ارتباطی دانش آموزان در کلاس درس،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس