مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

راهکارهای عملی برای ارتقاء انگیزه و کاهش اضطراب در دانش آموزان

چکیده مقاله

آموزش به عنوان یکی از اساسی ترین ارکان جوامع بشری، در شکل گیری شخصیت، استعدادها و مهارت های افراد تاثیر بسزایی دارد مطالعه بر روی روش های آموزشی، نه تنها در طراحی برنامه های درسی و محتوا، بلکه در بهبود وضعیت روانی دانش آموزان نیز اهمیت دارد در سال های اخیر، با افزایش چالش های روانی دانش آموزان نظیر اضطراب و استرس، توجه به ایجاد انگیزه و ایجاد محیطی مثبت که به یادگیری کمک کند، ضرورت بیشتری پیدا کرده است اهمیت این موضوع به حدی است که روش های تدریس احساسات و ادراکات دانش آموزان را تحت تاثیر قرار می دهد و می تواند عامل کلیدی در کاهش اضطراب و افزایش انگیزه آن ها باشد از این رو، در این مقاله به بررسی عوامل موثر بر اضطراب و انگیزه، و چگونگی تاثیر روش های تدریس متنوع مانند یادگیری فعال، یادگیری مبتنی بر پروژه و استفاده از فناوری در آموزش پرداخته خواهد شد در ادامه، می خواهیم نشان دهیم که چگونه معلمان با انتخاب تکنیک های مناسب می توانند فضایی فراهم کنند که در آن دانش آموزان نه تنها احساس امنیت و اطمینان کنند، بلکه به طور فعال و با انگیزه در فعالیت های یادگیری شرکت داشته باشند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر سمیه یوسفی

سمیه یوسفی

کارشناسی علوم تربیتی آموزگار شهرستان کامیاران روستای لون سادات

تصویر فاطمه قربانی

فاطمه قربانی

کارشناسی آموزش ابتدایی آموزگار آموزش و پرورش کدکن

شیوه ارجاع

مدنی بجستانی، مجید و یوسفی، سمیه و تقوایی نسب، ندا و قربانی، فاطمه،1403،راهکارهای عملی برای ارتقاء انگیزه و کاهش اضطراب در دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس