مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

راهکارهای مدیریت استرس دانش آموزان در مدارس

چکیده مقاله

مدیریت استرس در دانش آموزان یکی از چالش های اساسی در نظام آموزشی است که تاثیرات قابل توجهی بر عملکرد تحصیلی و سلامت روانی آن ها دارد این مقاله به بررسی راهکارهای موثر در مدیریت استرس دانش آموزان در مدارس می پردازد و به تحلیل عوامل استرس زا در محیط های آموزشی مانند فشارهای تحصیلی، روابط اجتماعی و انتظارات والدین و معلمان اشاره می کند همچنین، با ارائه مدل ها و رویکردهای روان شناختی، به شناسایی روش های مقابله ای و مداخلات آموزشی پرداخته می شود که می تواند به کاهش استرس دانش آموزان و بهبود عملکرد تحصیلی و اجتماعی آن ها کمک کند در این تحقیق، تمرکز بر روش های نوین مانند آموزش مهارت های مقابله ای، ایجاد محیط های آموزشی حمایتی و کاهش فشارهای تحصیلی به عنوان راهکارهای کلیدی در مدیریت استرس دانش آموزان است همچنین، نقش معلمان و والدین در شناسایی علائم استرس و ارائه حمایت های روانی مورد بررسی قرار می گیرد یافته ها نشان می دهند که برنامه های آموزشی و مداخلات روان شناختی، به ویژه در قالب کارگاه ها و مشاوره های فردی، می توانند به دانش آموزان کمک کنند تا استرس خود را مدیریت کرده و از تاثیرات منفی آن بر سلامت روان و موفقیت تحصیلی خود بکاهند

کلیدواژه‌ها

مدیریت مدارس راهکار مدیریت استرس

نویسندگان

تصویر دانیال خالدیان

دانیال خالدیان

دانش آموخته کارشناسی تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه پردیس شهید مدرس سنندج، کردستان، ایران

تصویر کامبیز مام شیخ

کامبیز مام شیخ

دانش آموخته کارشناسی ارشد تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بروجرد، لرستان، ایران

تصویر بهار وفائی

بهار وفائی

دانش آموخته کارشناسی علمی کاربردی طراحی دوخت و تکنولوژی دوخت آموزشکده فنی و حرفه ای دختران سنندج، کردستان، ایران

تصویر سامان مردانی

سامان مردانی

دانش آموخته کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی سقز، کردستان، ایران

شیوه ارجاع

�الدیان، دانیال و مام شیخ، کامبیز و وفائی، بهار و مردانی، سامان،1403،راهکارهای مدیریت استرس دانش آموزان در مدارس،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس