راهکارهای معلم در توسعه فرهنگ یادگیری مستمر و خلاقیت

چکیده مقاله

در عصر تحولات پرشتاب فناوری، اقتصادی و فرهنگی، نظام های آموزشی با چالش هایی نوظهور روبه رو هستند که نیازمند بازآفرینی نقش معلمان به عنوان طراحان محیط یادگیری و مروجان خلاقیت می باشد خلاقیت و یادگیری مستمر از ارکان اصلی تربیت شهروندان توانمند و نوآور محسوب می شوند که می توانند در مواجهه با مسائل پیچیده جهان معاصر، اندیشه ای پویا، تحلیل گر و انتقادی داشته باشند پژوهش حاضر با رویکردی مروری، به بررسی و تحلیل راهکارهایی پرداخته است که معلمان با بهره گیری از آن ها می توانند زمینه ساز تقویت فرهنگ یادگیری مادام العمر و پرورش خلاقیت در کلاس های درس شوند اطلاعات مقاله از طریق مرور نظام مند و تحلیل محتوای منابع معتبر فارسی و لاتین منتشرشده در بازه زمانی ۱۳۵۵ تا ۱۴۰۲ شمسی ۱۹۷۶ تا ۲۰۲۳ میلادی گردآوری شده اند پایگاه های علمی مورد استفاده شامل نورمگز، SID، پایگاه ISC، Google Scholar، Springer، ScienceDirect، ERIC و Taylor & Francis بوده است این بررسی نشان می دهد که راهبردهایی همچون استفاده از روش های تدریس فعال، ایجاد فضای یادگیری امن و مشوق، تقویت انگیزش درونی، ترویج تفکر انتقادی، و مشارکت جویی دانش آموزان در فرآیند یادگیری، از موثرترین رویکردهای معلمان در این حوزه به شمار می روند از سوی دیگر، بهره گیری از فناوری های نوین آموزشی، بازنگری در ارزیابی های تحصیلی، و توانمندسازی حرفه ای معلمان نیز در تسهیل فرآیند یادگیری خلاق و مداوم نقش بسزایی دارند پژوهش با تبیین چالش ها و فرصت های موجود، بر اهمیت بازآموزی نقش معلم به مثابه تسهیل گر یادگیری و کنشگر خلاق تاکید دارد در نهایت، پیشنهاداتی کاربردی برای سیاست گذاران و برنامه ریزان آموزشی جهت ارتقای کیفیت یادگیری و آموزش ارائه شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه قوی

کارشناس ارشد روانشناسی ، دانشگاه علوم وحدیث ،سمت آموزگارمدرس

زهرا برزکار

کارشناس ارشد تربیت بدنی ، دانشگاه آزاد ،کرمان ، سمت دبیر تربیت بدنی

سهیلا گرامی نیا

کارشناسی روانشناسی ، دانشگاه آزاد زابل ، سمت آموزگار ابتدایی

قوی، فاطمه و برزکار، زهرا و گرامی نیا، سهیلا،1403،راهکارهای معلم در توسعه فرهنگ یادگیری مستمر و خلاقیت،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه