راهکارهای مقابله با بی حوصلگی دانش آموزان در کلاس های درس متوسط و ابتدایی

چکیده مقاله

بی حوصلگی یا کسالت Boredom در کلاس درس، یک چالش فراگیر و مانعی جدی بر سر راه یادگیری موثر است که به صورت مستقیم با کاهش تمرکز، انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان مرتبط است و می تواند منجر به رفتارهای اخلال گرانه یا کناره گیری تحصیلی شود این پژوهش با هدف بررسی و تحلیل راهکارهای آموزشی، محیطی و روان شناختی نوین برای مقابله با بی حوصلگی در کلاس های درس مقاطع ابتدایی و متوسطه انجام شده است تحلیل مطالعات روانشناسی آموزشی و نظریه های انگیزش نشان می دهد که بی حوصلگی اغلب ناشی از عدم تناسب بین سطح دشواری تکلیف و مهارت دانش آموز Zone of Proximal Development ، یکنواختی روش تدریس و فقدان ارتباط محتوا با دنیای واقعی است نتایج حاکی از آن است که اجرای راهکارهای مبتنی بر تنوع تدریس، فعال سازی یادگیری، ایجاد چالش های متناسب و شخصی سازی محتوا، به صورت معناداری شور و شوق یادگیری را احیا کرده و مشارکت دانش آموزان را افزایش می دهد این پژوهش نتیجه گیری می کند که مقابله با بی حوصلگی نیازمند یک رویکرد جامع و تحول گراست که کلاس درس را به محیطی پویا، معنادار و متناسب با نیازهای هیجانی و شناختی دانش آموزان تبدیل کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ماه نسا دهواری

کارشناسی آموزش ابتدایی

جواد نظری زاده ماهانی

کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی

هاجر صادق زاده

کارشناسی فیزیک اتمی

مریم محمدی

کارشناسی ادبیات فارسی

�هواری، ماه نسا و نظری زاده ماهانی، جواد و صادق زاده، هاجر و محمدی، مریم،1403،راهکارهای مقابله با بی حوصلگی دانش آموزان در کلاس های درس متوسط و ابتدایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه