راهکارهای مقابله با پرخاشگری و رفتار های چالش برانگیز در کلاس

چکیده مقاله

پرخاشگری و رفتارهای چالش برانگیز در کلاس درس یکی از مسائل اساسی در حوزه تعلیم و تربیت محسوب می شود که می تواند بر روند یادگیری، سلامت روانی دانش آموزان و کیفیت تدریس معلمان تاثیرات منفی بگذارد این رفتارها که می توانند شامل خشونت کلامی، بی احترامی، سرپیچی از قوانین کلاس و تخریب اموال باشند، اغلب ریشه در عوامل فردی، خانوادگی، محیطی و اجتماعی دارند در این مقاله تلاش شده است با نگاهی تحلیلی به شناسایی علل پرخاشگری و رفتارهای چالش برانگیز پرداخته و راهکارهای علمی و عملی برای مواجهه با آن ها ارائه شود روش های مبتنی بر رویکرد روان شناسی رفتاری، شناختی و اجتماعی بررسی شده اند و نقش معلم، خانواده و نظام آموزشی در مدیریت این رفتارها تبیین شده است یافته ها نشان می دهد که به کارگیری تکنیک های مدیریت رفتار، تقویت ارتباط مثبت معلم و دانش آموز، بهره گیری از برنامه های پیشگیری از خشونت در مدارس و آموزش مهارت های اجتماعی به دانش آموزان، در کاهش این گونه رفتارها موثر است همچنین، آموزش معلمان برای شناسایی سریع و مداخله زودهنگام در مواقع بروز رفتارهای پرخاشگرانه اهمیت فراوانی دارد نتیجه گیری مقاله تاکید می کند که مقابله با پرخاشگری در کلاس نیازمند نگرش چندبعدی و همکاری میان تمامی ذی نفعان آموزشی است این راهکارها می توانند به ایجاد محیطی امن، مثبت و یادگیرنده در کلاس های درس منجر شوند و در نهایت موجب ارتقای کیفیت آموزش و سلامت روانی در مدارس گردند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

راحله خضرلو

کارشناسی علوم قرآنی دانشگاه پیام نور ارومیه

نسرین میرزایی

روانشناسی عمومی پیام نور ارومیه

الهام رحیمی تابیه

کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش پیام نور میاندوآب

پریا حیدری آذر

کارشناسی حسابداری پیام نور ارومیه

�ضرلو، راحله و میرزایی، نسرین و رحیمی تابیه، الهام و حیدری آذر، پریا،1403،راهکارهای مقابله با پرخاشگری و رفتار های چالش برانگیز در کلاس،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه