چکیده مقاله
هوش مصنوعی به عنوان یک فناوری تحول آفرین در آموزش، قادر است فرآیند یادگیری را شخصی سازی کرده و روش های تدریس سنتی را بهبود بخشد با این حال، پذیرش و استفاده موفق از این فناوری به میزان علاقه مندی و انگیزه معلمان بستگی دارد تحقیقات نشان می دهند که بسیاری از معلمان به دلیل نگرانی از پیچیدگی های فنی، فقدان مهارت های دیجیتال و ترس از جایگزینی توسط هوش مصنوعی، تمایل کمی به استفاده از آن دارند این چالش ها باعث می شوند که پتانسیل واقعی هوش مصنوعی در آموزش به طور کامل مورد بهره برداری قرار نگیرد بنابراین، شناسایی و ارائه راهکارهایی که انگیزه و اعتماد معلمان را افزایش دهد، امری ضروری است تا تحول دیجیتال در مدارس به صورت موثر انجام شود راهکارهای موثر در افزایش علاقه مندی معلمان شامل برگزاری کارگاه های عملی و آموزشی است که معلمان را با ابزارها و کاربردهای هوش مصنوعی آشنا کند و به آن ها فرصت تجربه عملی دهد ایجاد شبکه های همکاری میان معلمان و اشتراک گذاری نمونه های موفق نیز می تواند به شکل قابل توجهی اعتماد و انگیزه آن ها را افزایش دهد علاوه بر این، تقویت مهارت های دیجیتال و ارائه حمایت سازمانی شامل تامین زیرساخت های مناسب، ارائه پشتیبانی فنی و ایجاد محیط تشویقی، نقش مهمی در پذیرش هوش مصنوعی دارد این راهکارها نه تنها به معلمان کمک می کنند از فناوری های نوین بهره برداری کنند، بلکه فرهنگ نوآوری و یادگیری مداوم در محیط آموزشی را تقویت می کنند و موجب بهبود کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان می شوند
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�اوشیری، صفیه و جاوشیری، زیور و بلوچی، سوده و جاوشیری، زیبا،1403،راهکارهای موثر در تقویت علاقه مندی معلمان به استفاده از هوش مصنوعی در فعالیت های آموزشی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه