مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

راهکارهای نوین مقابله با استرس امتحانات در مدارس

چکیده مقاله

استرس امتحانات یکی از مشکلات شایع دانش آموزان در مدارس است که می تواند بر عملکرد تحصیلی و سلامت روانی آنان تاثیر منفی بگذارد راهکارهای نوین مقابله با این نوع استرس، تمرکز بر مهارت های مدیریت زمان و برنامه ریزی موثر را در اولویت قرار می دهند استفاده از تکنیک های تنفس عمیق و تمرین های آرام سازی عضلانی می تواند اضطراب قبل از امتحان را کاهش دهد همچنین، آموزش مهارت های تفکر مثبت و جایگزینی افکار منفی با جملات انگیزشی به تقویت اعتماد به نفس کمک می کند بهره گیری از محیط های یادگیری فعال و گروهی نیز باعث افزایش انگیزه و کاهش تنهایی دانش آموزان می شود استفاده از فناوری های نوین مانند اپلیکیشن های مدیریت مطالعه و بازی های آموزشی نیز به ایجاد تجربه یادگیری جذاب و کم استرس کمک می کند والدین و معلمان نقش مهمی در حمایت عاطفی و تشویق دانش آموزان دارند در مجموع، ترکیب روش های روان شناختی، آموزشی و فناوری می تواند اثرگذاری بالایی در کاهش استرس امتحانات داشته باشد علاوه بر تکنیک های فردی، ایجاد فرهنگ مدرسه ای سالم و حمایتی نیز اهمیت ویژه ای دارد برگزاری کارگاه های آموزشی در زمینه مقابله با استرس و مهارت های حل مسئله، فرصت مناسبی برای آشنایی دانش آموزان با روش های موثر فراهم می کند برنامه ریزی مناسب برای استراحت و فعالیت های تفریحی به بهبود تمرکز و کاهش فشار روانی کمک می کند توجه به تغذیه سالم و ورزش منظم نیز نقش مهمی در افزایش مقاومت روانی دارد استفاده از بازخورد مثبت و تشویق به پیشرفت تدریجی باعث افزایش انگیزه و کاهش اضطراب می شود روش های مدیتیشن و ذهن آگاهی نیز در کاهش تنش های روانی امتحان موثر هستند در نهایت، هماهنگی میان دانش آموز، خانواده و مدرسه به ایجاد یک محیط حمایتی و کاهش فشار روانی منجر می شود این راهکارها، با تمرکز بر سلامت روان و مدیریت موثر استرس، می توانند عملکرد تحصیلی دانش آموزان را بهبود دهند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر جواد رست

جواد رست

۱ کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی مشاور مدرسه مقطع متوسه دوم، شهرستان راز و جرگلان، خراسان شمالی، ایران

تصویر امیر محمد رست

امیر محمد رست

۲ دانشجو ترم سوم اموزش ابتدایی، شهرستان راز و جرگلان، خراسان شمالی، ایران

تصویر آسیه رست

آسیه رست

۳ کارشناسی مدیریت و برنامه ریزی آموزشی آموزگار ابتدایی، شهرستان راز و جرگلان، خراسان شمالی، ایران

شیوه ارجاع

�ست، جواد و رست، امیر محمد و رست، آسیه،1403،راهکارهای نوین مقابله با استرس امتحانات در مدارس،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس