مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

راهکارهای پرورش هوش هیجانی در دانش آموزان برای کاهش اضطراب تحصیلی

چکیده مقاله

اضطراب تحصیلی یکی از چالش های رایج در میان دانش آموزان است که می تواند تاثیرات منفی بر روند یادگیری و عملکرد تحصیلی آنان داشته باشد یکی از روش های موثر در کاهش این اضطراب، پرورش هوش هیجانی در دانش آموزان است هوش هیجانی به توانایی شناسایی، فهم و مدیریت هیجانات خود و دیگران اطلاق می شود و می تواند به دانش آموزان کمک کند تا در مواجهه با فشارهای تحصیلی، به طور موثری واکنش نشان دهند از جمله راهکارهایی که می تواند در پرورش هوش هیجانی موثر باشد، می توان به آموزش مهارت های خودآگاهی، همدلی، مدیریت استرس و تنظیم هیجانات اشاره کرد این مهارت ها به دانش آموزان کمک می کند تا هیجانات منفی مرتبط با تحصیل را بهتر کنترل کرده و در مواقع فشار، توانایی مدیریت احساسات خود را داشته باشند با استفاده از تکنیک های مختلف مانند آموزش ذهن آگاهی، تقویت ارتباطات عاطفی مثبت و مشارکت در فعالیت های گروهی، دانش آموزان می توانند اعتماد به نفس خود را افزایش دهند و از اضطراب تحصیلی خود بکاهند علاوه بر این، تدریس روش های موثر برای حل مسائل و تصمیم گیری در شرایط فشار می تواند به کاهش احساس اضطراب و افزایش تاب آوری در دانش آموزان کمک کند به طور کلی، پرورش هوش هیجانی به عنوان یک ابزار مهم در مقابله با اضطراب تحصیلی، می تواند به دانش آموزان کمک کند تا نه تنها در مدرسه، بلکه در زندگی روزمره خود نیز از مهارت های اجتماعی و هیجانی بهره مند شوند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر سید علی موسوی نسب

سید علی موسوی نسب

دانش آموخته ی کارشناسی الهیات و معارف اسلامی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد یاسوج

شیوه ارجاع

موسوی نسب، سید علی،1403،راهکارهای پرورش هوش هیجانی در دانش آموزان برای کاهش اضطراب تحصیلی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس