مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

راهکارهای پیشگیری از آسیب های ورزشی در مدارس با تاکید بر نقش معلمان تربیت بدنی

چکیده مقاله

آسیب های ورزشی در مدارس از چالش های مهمی هستند که سلامت دانش آموزان را تحت تاثیر قرار می دهند معلمان تربیت بدنی به عنوان متخصصان حوزه فعالیت های حرکتی و ورزشی، نقش اساسی در پیشگیری از این آسیب ها ایفا می کنند این پژوهش به بررسی راهکارهای پیشگیری از آسیب های ورزشی در مدارس با تاکید بر نقش معلمان تربیت بدنی می پردازد مهم ترین راهکارهای پیشگیری شامل آموزش اصول صحیح گرم کردن و سرد کردن، طراحی برنامه های ورزشی متناسب با سطح آمادگی جسمانی دانش آموزان، استفاده از وسایل و تجهیزات ایمن و نظارت مستمر بر اجرای حرکات ورزشی است معلمان تربیت بدنی با شناسایی عوامل خطرزایی مانند محیط نامناسب، عدم آگاهی دانش آموزان از تکنیک های صحیح و کمبود تجهیزات می توانند از بروز بسیاری از آسیب ها جلوگیری نمایند از دیگر راهبردهای موثر می توان به ارتقای دانش کمک های اولیه در بین معلمان و دانش آموزان، اجرای برنامه های تمرینی تدریجی و تشویق به رعایت اصول ایمنی اشاره کرد همچنین همکاری معلمان با اولیا و مسئولان مدرسه برای تامین امکانات ورزشی استاندارد و برگزاری دوره های آموزشی می تواند در کاهش آسیب ها موثر باشد معلمان تربیت بدنی با بهره گیری از دانش تخصصی، مهارت های عملی و حس مسئولیت پذیری می توانند محیطی امن و سالم برای فعالیت های ورزشی دانش آموزان ایجاد کنند این اقدامات نه تنها از بروز صدمات جسمی پیشگیری می کند، بلکه موجب ارتقای سطح سلامت و شادابی دانش آموزان نیز خواهد شد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر سمیه افشار

سمیه افشار

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد علوم تربیتی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول

تصویر کبری ناصریان

کبری ناصریان

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد تربیت بدنی و علوم ورزشی

شیوه ارجاع

�فشار، سمیه و ناصریان، کبری،1403،راهکارهای پیشگیری از آسیب های ورزشی در مدارس با تاکید بر نقش معلمان تربیت بدنی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس