رضایت تحصیلی و تاثیر آن بر انگیزه درونی دانش آموزان

چکیده مقاله

رضایت تحصیلی یکی از عوامل کلیدی در فرآیند یادگیری دانش آموزان است که نقش مهمی در تقویت انگیزه درونی آن ها ایفا می کند وقتی دانش آموزان از تجربه تحصیلی خود احساس رضایت داشته باشند، علاقه و تمایل بیشتری برای یادگیری فعال و مشارکت در کلاس از خود نشان می دهند این رضایت می تواند ناشی از عوامل متعددی همچون کیفیت آموزش، تعامل مثبت با معلمان و هم کلاسی ها، فضای آموزشی مناسب و دستاوردهای تحصیلی باشد همچنین، رضایت تحصیلی باعث افزایش اعتماد به نفس، خودکارآمدی و ایجاد نگرش مثبت نسبت به مدرسه و فرآیند یادگیری می شود که همگی در ایجاد انگیزه درونی موثر هستند انگیزه درونی به عنوان نیروی محرکه یادگیری، موجب می شود دانش آموزان بدون نیاز به تشویق های بیرونی، به دنبال یادگیری و پیشرفت فردی باشند از سوی دیگر، تاثیر رضایت تحصیلی بر انگیزه درونی دانش آموزان به صورت بلندمدت و پایدار است و می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی و رشد مهارت های اجتماعی و شناختی کمک کند دانش آموزانی که انگیزه درونی قوی دارند، بهتر با چالش ها مقابله کرده و در مسیر تحصیلی خود مقاومت و پشتکار بیشتری نشان می دهند پژوهش ها نشان داده اند که ارتباط مثبت بین رضایت تحصیلی و انگیزه درونی باعث کاهش نرخ ترک تحصیل و افزایش میزان حضور در کلاس می شود به همین دلیل، مدارس و معلمان باید تلاش کنند با ایجاد محیط های یادگیری جذاب، حمایت گر و پاسخگو، سطح رضایت تحصیلی را بالا برده و در نتیجه انگیزه درونی دانش آموزان را تقویت کنند در نهایت، تقویت انگیزه درونی زمینه ساز یادگیری عمیق تر، خلاقیت و موفقیت های بلندمدت تحصیلی خواهد بود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا محمدی

دانش آموخته ی کارشناسی آموزش ابتدایی

مرضیه امیری

دانش آموخته ی کارشناسی الهیات فقه و مبانی حقوق

مهدی خسروی شیری

دانش آموخته ی کارشناسی جامعه شناسی پژوهشگری

محمدی، زهرا و امیری، مرضیه و خسروی شیری، مهدی،1403،رضایت تحصیلی و تاثیر آن بر انگیزه درونی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه