روایت پژوهی افزایش اعتماد به نفس و عزت نفس دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

این روایت پژوهی به بررسی افزایش اعتماد به نفس و عزت نفس دانش آموزان ابتدایی میپردازد پژوهش حاضر با رویکرد کیفی و با استفاده از روش روایت پژوهی انجام شد جامعه پژوهش شامل ۳۵ دانش آموز پایه چهارم ابتدایی و معلم آنها بود داده ها از طریق مشاهده مشارکتی، مصاحبه نیمه ساختاریافته و بررسی مستندات جمع آوری گردید تحلیل داده ها با استفاده از کدگذاری موضوعی و تحلیل محتوای کیفی انجام شد یافته های این پژوهش نشان داد که ایجاد محیط آموزشی امن و تغییر نگرش معلمان از تدریس سنتی به تسهیل گری رشدنگر، نقش تعیین کننده ای در ارتقای اعتماد به نفس دانش آموزان دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سینا جلیل زاده قوشجی

لیسانس تکنولوژی نرم افزار کامپیوتر

�لیل زاده قوشجی، سینا،1403،روایت پژوهی افزایش اعتماد به نفس و عزت نفس دانش آموزان ابتدایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه