روایت پژوهی و تجارب زیسته از اضطراب

چکیده مقاله

چکیدهدبستان پسرانه بدر در شهر کوچک هنگویه استان هرمزگان، مدرسه ای هفت کلاسه با جمعیتی متنوع از دانش آموزان شش تا دوازده ساله است بیشترین تعداد دانش آموزان در پایه دوم و کمترین در پایه سوم متمرکز شده اند؛ کلاس ششم با ۲۷ دانش آموز، پرجمعیت ترین کلاس و محل حضور نگارنده به عنوان آموزگار است والدین این مدرسه حساسیت و توجه ویژه ای به فرزندان خود دارند که بر روند آموزشی و پرورشی تاثیرگذار است ساختار مدرسه ساده و صمیمی بوده و با حضور هفت آموزگار، یک مربی پرورشی و یک خدمتکار، محیطی هماهنگ و آموزنده برای دانش آموزان فراهم شده است علاقه شدید دانش آموزان به فعالیت های گروهی به ویژه فوتبال، فضای مدرسه را با شور و هیجان خاصی همراه ساخته است با توجه به ویژگی های جمعیتی، فرهنگی و انگیزشی دانش آموزان، مدرسه بدر محیطی مناسب برای پژوهش های تربیتی و روانشناسی محسوب می شود و توصیف وضع موجود آن زمینه ساز تحلیل های عمیق تر در مورد تعاملات اجتماعی، انگیزه های یادگیری و نقش فعالیت های گروهی در رشد کودکان است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی آگاهی

آموزگار ابتدایی

�گاهی، علی،1403،روایت پژوهی و تجارب زیسته از اضطراب،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه