روش های اجرای کارساز تربیتی درتمام مقاطع تحصیلی

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی روش های اجرای کارساز تربیتی در تمام مقاطع تحصیلی می پردازد و هدف آن تحلیل تاثیر این روش ها بر فرآیند یادگیری و رشد شخصیت دانش آموزان است با توجه به تنوع نیازها و ویژگی های یادگیری در مقاطع مختلف، انتخاب روش های مناسب تربیتی از اهمیت ویژه ای برخوردار است در این راستا، روش هایی نظیر یادگیری فعال، آموزش مبتنی بر پروژه، و استفاده از فناوری های نوین به عنوان ابزارهای موثر در ارتقاء کیفیت آموزش معرفی می شوند این مقاله همچنین به چالش ها و فرصت های موجود در پیاده سازی این روش ها در نظام های آموزشی می پردازد و به بررسی تاثیرات مثبت آن ها بر انگیزه، خلاقیت و مهارت های اجتماعی دانش آموزان می پردازد نتایج این تحقیق می تواند به معلمان و برنامه ریزان آموزشی در بهبود فرآیندهای تربیتی و آموزشی کمک کند و زمینه ساز ارتقاء کیفیت آموزش در مقاطع مختلف تحصیلی باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آزاده حسین زاده

کارشناسی ارشد رشته روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد واحد اهواز

فرخنده مهدی پور

فوق دیپلم رشته آموزش ابتدایی

پریا نوذری

لیسانس رشته مدیریت تربیت بدنی دانشگاه آزاداهواز

ساغر رضایی

لیسانس زبان وادبیات فارسی دانشگاه آزادواحدایذه

�سین زاده، آزاده و مهدی پور، فرخنده و نوذری، پریا و رضایی، ساغر،1403،روش های اجرای کارساز تربیتی درتمام مقاطع تحصیلی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه