چکیده مقاله
در کلاس های سنتی، افزایش خلاقیت نیازمند ایجاد فضایی تعاملی و مشارکتی است که دانش آموزان تشویق شوند ایده های خود را بدون ترس از اشتباه بیان کنند استفاده از فعالیت های گروهی، پرسش های چالش برانگیز و بازی های آموزشی می تواند تفکر خلاقانه را تحریک کند معلمان با ایجاد محیطی پویا و متنوع، دانش آموزان را به کشف روش های جدید حل مسئله تشویق می کنند به کارگیری ابزارهای بصری مانند نمودار، تصاویر و مدل های سه بعدی نیز به تقویت تصور ذهنی کمک می کند علاوه بر این، تشویق به بازخورد مثبت و پذیرش تفاوت های فردی باعث رشد اعتمادبه نفس و خلاقیت می شود برگزاری پروژه های عملی و فرصت هایی برای تجربه مستقیم، ارتباط بین نظریه و عمل را تقویت می کند در نهایت، ایجاد فرهنگ پرسشگری و کنجکاوی در کلاس سنتی، پایه ای محکم برای توسعه خلاقیت فراهم می آورد در کلاس های دیجیتال، فناوری های نوین امکانات گسترده ای برای تقویت خلاقیت ارائه می دهند استفاده از نرم افزارهای طراحی، شبیه سازی و یادگیری مبتنی بر بازی، تفکر نوآورانه را تشویق می کند ابزارهای همکاری آنلاین امکان کار گروهی بدون محدودیت مکانی را فراهم می آورند و ایده های متنوع از دانش آموزان مختلف جمع آوری می شود همچنین، محیط های دیجیتال قابلیت ارائه بازخورد فوری و شخصی سازی یادگیری را دارند که انگیزه و خلاقیت را افزایش می دهد ترکیب محتوای چندرسانه ای مانند ویدئو، صوت و انیمیشن، یادگیری را جذاب تر و تحریک کننده می کند یادگیری مبتنی بر پروژه و تمرین های تعاملی در پلتفرم های آنلاین، توانایی حل مسئله و تفکر انتقادی را تقویت می کند در نهایت، بهره گیری هوشمندانه از فناوری های دیجیتال می تواند فضای خلاقانه ای ایجاد کند که امکان نوآوری و یادگیری فعال را برای همه دانش آموزان فراهم سازد
کلیدواژهها
نویسندگان
سمیه زایدی
دانش آموخته ی کارشناسی آموزش ابتدایی
عالیه قزل
دانش آموخته ی کارشناسی آموزش ابتدایی
بی بی زبیده دولو
دانش آموخته ی کارشناسی آموزش وپرورش ابتدایی
شیوه ارجاع
�ایدی، سمیه و قزل، عالیه و دولو، بی بی زبیده،1403،روش های افزایش خلاقیت در کلاس های سنتی و دیجیتال،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه