روش های تقویت اعتماد به نفس در دانش آموزان خجالتی

چکیده مقاله

چکیده اعتماد به نفس یکی از عوامل کلیدی در رشد روانی، اجتماعی و تحصیلی دانش آموزان است و فقدان آن می تواند به مشکلاتی مانند گوشه گیری، اضطراب اجتماعی و کاهش مشارکت در کلاس منجر شود دانش آموزان خجالتی به دلیل ویژگی های شخصیتی و تجربه های اجتماعی محدود، اغلب در بیان خود، تعامل با همسالان و شرکت در فعالیت های گروهی با چالش مواجه می شوند پژوهش های مختلف نشان می دهند که تقویت اعتماد به نفس این گروه از دانش آموزان می تواند توانایی آنان در برقراری ارتباط موثر، مشارکت فعال در یادگیری و ارتقای مهارت های اجتماعی و تحصیلی را بهبود بخشد این مقاله با رویکرد مروری به بررسی روش ها و راهبردهای موجود در حوزه تقویت اعتماد به نفس در دانش آموزان خجالتی می پردازد، از جمله آموزش مهارت های اجتماعی، مداخلات روانشناختی، بازی های گروهی، تمرینات گفتاری و ایجاد محیط یادگیری حمایتی یافته های این مروری نشان می دهند که ترکیب برنامه های آموزشی و فعالیت های عملی، همراه با حمایت مستمر معلمان و والدین، می تواند نقش موثری در افزایش اعتماد به نفس دانش آموزان خجالتی و بهبود عملکرد تحصیلی و تعاملات اجتماعی آنان داشته باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رضا کشاورز

دانش آموخته ی رشته ی الهیات دانشگاه آزاد فسا

کرم حسین قلی پور کودیانی

دانش آموخته ی رشته ی علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور خرامه

کیامرز زنگنه

دانش آموخته ی رشته ی حسابداری دانشگاه آزاد فیروزآباد

علی کشاورز

دانشجوی رشته ی آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی شیراز

کشاورز، رضا و حسین قلی پور کودیانی، کرم و زنگنه، کیامرز و کشاورز، علی،1403،روش های تقویت اعتماد به نفس در دانش آموزان خجالتی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه