روش های خلاقانه برای علاقه مند کردن دانش آموزان به درس ریاضی در دوره متوسطه دوم

چکیده مقاله

در آموزش ریاضی دوره متوسطه دوم، علاقه مندی دانش آموزان یکی از مهم ترین چالش ها برای معلمان است، زیرا انگیزه پایین می تواند بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی اثر منفی بگذارد پژوهش های اخیر نشان می دهد که به کارگیری روش های خلاقانه در تدریس، از جمله یادگیری فعال، بازی های ریاضی، شبیه سازی های تعاملی و حل مسئله مبتنی بر پروژه، می تواند توجه و انگیزه دانش آموزان را به طور قابل توجهی افزایش دهد این روش ها نه تنها مفاهیم ریاضی را ملموس و کاربردی می کنند، بلکه مهارت های تفکر نقادانه و حل مسئله را نیز تقویت می کنند استفاده از فناوری های نوین آموزشی مانند نرم افزارهای شبیه سازی و اپلیکیشن های تعاملی نیز به ایجاد تجربه یادگیری جذاب و پویا کمک می کند علاوه بر این، تدریس گروهی و همکاری میان دانش آموزان باعث می شود فضای کلاس به محیطی تعاملی و پرانرژی تبدیل شود و انگیزه درونی دانش آموزان برای یادگیری ریاضی تقویت گردد معلمان با طراحی فعالیت هایی که توانایی ها و علایق فردی دانش آموزان را در نظر می گیرند، می توانند حس مالکیت و موفقیت در یادگیری را افزایش دهند به کارگیری مثال های واقعی از زندگی روزمره و صنایع مختلف نیز به درک بهتر مفاهیم ریاضی کمک می کند و نشان می دهد که ریاضی فراتر از کتاب درسی کاربرد دارد در نهایت، ترکیب روش های خلاقانه، فعالیت های تعاملی و کاربردهای عملی، زمینه ای فراهم می کند که دانش آموزان نه تنها درس ریاضی را بیاموزند، بلکه از فرآیند یادگیری لذت ببرند و انگیزه آنان برای یادگیری بلندمدت حفظ شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فرزانه بیرانوند

دبیر ریاضی متوسطه دوم ناحیه ۱ خرم آباد لرستان

�یرانوند، فرزانه،1403،روش های خلاقانه برای علاقه مند کردن دانش آموزان به درس ریاضی در دوره متوسطه دوم،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه