مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

روش های ساده برای ارزیابی و پیگیری پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در طول سال تحصیلی

چکیده مقاله

ارزیابی و پیگیری پیشرفت تحصیلی دانش آموزان از مهم ترین عوامل در بهبود کیفیت یادگیری و موفقیت تحصیلی آنان محسوب می شود روش های ساده و کاربردی نظیر ارزیابی های مستمر، آزمون های دوره ای، مشاهده عملکرد دانش آموزان در کلاس، و تحلیل تکالیف می توانند به معلمان در شناسایی نقاط قوت و ضعف دانش آموزان کمک کنند همچنین، استفاده از بازخوردهای سازنده و تقویت مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری، به ایجاد انگیزه و ارتقای عملکرد تحصیلی آن ها منجر می شود علاوه بر روش های سنتی، بهره گیری از فناوری های نوین مانند نرم افزارهای آموزشی، سامانه های مدیریت یادگیری، و آزمون های آنلاین می تواند فرآیند ارزیابی را دقیق تر و کارآمدتر کند همچنین، ارتباط مستمر با والدین و استفاده از گزارش های پیشرفت، به ایجاد یک محیط یادگیری حمایتی کمک می کند این رویکردهای ساده اما موثر، به معلمان امکان می دهد تا به طور منظم وضعیت تحصیلی دانش آموزان را رصد کرده و راهکارهای مناسبی برای بهبود عملکرد آن ها ارائه دهند

کلیدواژه‌ها

ارزیابی و پیگیری پیشرفت تحصیلی دانش آموزان از مهم ترین عوامل در بهبود کیفیت یادگیری و موفقیت تحصیلی آنان محسوب می شود روش های ساده و کاربردی نظیر ارزیابی های مستمر آزمون های دوره ای مشاهده عملکرد دانش آموزان در کلاس و تحلیل تکالیف می توانند به معلمان در شناسایی نقاط قوت و ضعف دانش آموزان کمک کنند همچنین استفاده از بازخوردهای سازنده و تقویت مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری به ایجاد انگیزه و ارتقای عملکرد تحصیلی آن ها منجر می شود علاوه بر روش های سنتی بهره گیری از فناوری های نوین مانند نرم افزارهای آموزشی سامانه های مدیریت یادگیری و آزمون های آنلاین می تواند فرآیند ارزیابی را دقیق تر و کارآمدتر کند همچنین ارتباط مستمر با والدین و استفاده از گزارش های پیشرفت به ایجاد یک محیط یادگیری حمایتی کمک می کند این رویکردهای ساده اما موثر به معلمان امکان می دهد تا به طور منظم وضعیت تحصیلی دانش آموزان را رصد کرده و راهکارهای مناسبی برای بهبود عملکرد آن ها ارائه دهند

نویسندگان

تصویر پیمان محمدی

پیمان محمدی

دانش آموخته ی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان

شیوه ارجاع

میکائیلی، بختیار و محمدی، پیمان،1403،روش های ساده برای ارزیابی و پیگیری پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در طول سال تحصیلی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس