مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

روش های نوین ایجاد انگیزه تحصیلی در دانش آموزان

چکیده مقاله

روش های نوین ایجاد انگیزه تحصیلی در دانش آموزان به گونه ای طراحی شده اند که فرآیند یادگیری را جذاب تر، تعاملی تر و معنادارتر کنند تا انگیزه ذاتی و تمایل به پیشرفت در دانش آموزان افزایش یابد این روش ها بر پایه اصول یادگیری فعال، مشارکتی و کاربردی استوارند که به جای نقش منفعل پذیرفته شدن در کلاس، دانش آموزان را درگیر فعالیت های متنوع و چالش برانگیز می کنند بهره گیری از تکنیک هایی مانند بحث های گروهی، پروژه های همکاری محور، یادگیری مبتنی بر حل مسئله و بازی سازی آموزشی باعث می شود دانش آموزان با علاقه و اشتیاق بیشتری به یادگیری بپردازند و ارتباط بهتری با مفاهیم درسی برقرار کنند همچنین، سیستم های پاداشدهی و امتیازدهی، همراه با ارائه بازخورد مثبت و سازنده، احساس موفقیت و رقابت سالم را در آن ها تقویت می کند و به ماندگاری انگیزه کمک می کند علاوه بر این، در روش های نوین تاکید ویژه ای بر ارتباط مطالب درسی با زندگی واقعی دانش آموزان شده است تا یادگیری بیشتر معنادار و کاربردی شود فراهم آوردن فرصت برای خودآموزی و استقلال در انتخاب موضوعات، تحقیقات و فعالیت ها، حسی از مسئولیت پذیری و کنترل بر فرآیند یادگیری ایجاد می کند که خود عاملی قوی در بالا بردن انگیزه است بهره گیری از فناوری ها و ابزارهای دیجیتال نیز به عنوان یک محرک جذاب برای نسل امروزی شناخته می شود که فضای یادگیری را تعاملی و هیجان انگیز می کند از طرفی، ایجاد محیط کلاس حمایت کننده و امن، تعیین اهداف روشن و واقع بینانه و مدیریت زمان موثر، از پیش نیازهای افزایش انگیزه شناخته می شوند که به دانش آموزان کمک می کنند با برنامه ریزی بهتر و تمرکز بیشتر به سوی موفقیت تحصیلی حرکت کنند همکاری میان والدین، معلمان و مشاوران نیز در بهبود انگیزه نقشی کلیدی دارد، چرا که حمایت و توجه خانواده از یک سو و روش های تدریس نوین و خلاقانه از سوی دیگر، هم افزایی مثبتی ایجاد می کند در نهایت، ترکیب این عناصر و راهکارها نه تنها انگیزه تحصیلی را افزایش می دهد، بلکه بستر مناسبی برای توسعه مهارت های ارتباطی، تفکر انتقادی، حل مسئله و خودتنظیمی در دانش آموزان فراهم می کند، که تمامی این ها برای موفقیت های تحصیلی و شخصی آن ها حیاتی است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیوه ارجاع

�ذربیک نصرآباد علیا، مهناز،1403،روش های نوین ایجاد انگیزه تحصیلی در دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس