روش های نوین تدریس در مقطع ابتدایی

چکیده مقاله

در دنیای امروز، شیوه های آموزشی به ویژه در مقطع ابتدایی به طور قابل توجهی تغییر کرده اند و از روش های سنتی به سمت روش های فعال و نوآورانه حرکت کرده اند این تغییرات موجب شده اند که دانش آموزان به طور بیشتری در فرایند یادگیری مشارکت داشته باشند و از توانایی های خود در حل مسائل، تعاملات اجتماعی، و بیان احساسات بهره برداری کنند در این راستا، استفاده از روش هایی مانند یادگیری مبتنی بر پروژه، بازی های آموزشی، آموزش مبتنی بر حل مسئله، و استفاده از محیط های یادگیری دیجیتال به طور گسترده ای در مدارس ابتدایی رایج شده است روش های نوین تدریس نه تنها به ارتقای درک علمی دانش آموزان کمک می کنند بلکه نقش موثری در توسعه مهارت های اجتماعی، مانند توانایی همکاری در گروه ها، برقراری ارتباط موثر و مدیریت احساسات ایفا می کنند همچنین، این روش ها به دانش آموزان این امکان را می دهند که در یک محیط آموزشی پویا و جذاب، به طور فعال در یادگیری خود مشارکت داشته باشند و از تجربیات عملی برای درک بهتر مفاهیم استفاده کنند یکی دیگر از ویژگی های مهم روش های نوین تدریس، فردی سازی یادگیری است که به معلمان این امکان را می دهد که به نیازهای خاص هر دانش آموز پاسخ دهند و به طور موثرتر با چالش های تحصیلی و اجتماعی آن ها روبه رو شوند علاوه بر این، استفاده از تکنولوژی در این روش ها به ویژه در محیط های یادگیری دیجیتال و مجازی، فرصت هایی جدید برای تدریس فراهم می آورد که به ارتقای تعاملات دانش آموزان و دسترسی به منابع آموزشی متنوع کمک می کند روش های نوین تدریس در مقطع ابتدایی نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک می کنند، بلکه به توسعه مهارت های اجتماعی و عاطفی آن ها نیز به طور چشم گیری اثر می گذارند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی غفاری انور

دانش آموخته ی کارشناسی روانشناسی عمومی ، دانشگاه پیام نور مرکز کبودرآهنگ

مصطفی علیمیرزایی

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان

هاشم پور مختار

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد مشاوره خانواده، خوارزمی تهران

حامد گل سوری

دانش آموخته ی کارشناسی علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی قزوین

�فاری انور، علی و علیمیرزایی، مصطفی و پور مختار، هاشم و گل سوری، حامد،1403،روش های نوین تدریس در مقطع ابتدایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه