روش های کاهش اثرات مخرب فضای مجازی در دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

چکیدهبا گسترش استفاده کودکان از فضای مجازی، نگرانی ها درباره اثرات مخرب این فضا بر سلامت روان، رفتار و یادگیری آن ها افزایش یافته است استفاده نامحدود از شبکه های اجتماعی، بازی های آنلاین و محتوای نامناسب می تواند باعث کاهش تمرکز، کاهش تعاملات اجتماعی، بروز اضطراب و افسردگی و تغییرات رفتاری در کودکان شود بنابراین، شناسایی و اجرای روش های موثر برای کاهش این اثرات، اهمیت ویژه ای دارد والدین و معلمان می توانند با ایجاد محدودیت های زمانی، نظارت فعال و آموزش مهارت های دیجیتال، کودکان را در استفاده سالم و ایمن از فضای مجازی راهنمایی کنند استفاده از برنامه های آموزشی و فعالیت های جایگزین نیز می تواند اثرات منفی فضای مجازی را کاهش دهد تشویق کودکان به ورزش، بازی های گروهی، فعالیت های هنری و تعامل حضوری با دوستان، موجب افزایش مهارت های اجتماعی و کاهش وابستگی به فضای دیجیتال می شود آموزش مهارت های خودکنترلی، مدیریت زمان و تفکر انتقادی به کودکان کمک می کند تا انتخاب های آگاهانه تری در فضای مجازی داشته باشند در مجموع، ترکیب آموزش، نظارت و فعالیت های جایگزین، رویکردی جامع برای کاهش اثرات مخرب فضای مجازی در دانش آموزان ابتدایی ارائه می دهد و سلامت جسمی، روانی و اجتماعی آن ها را تقویت می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

جمیله باشنده

۱ لیسانش آموزش ابتدایی از دانشگاه آزاد چابهار، معاون آموزشی، استان سیستان وبلوچستان

مریم نیک سرشت

۲ لیسانس ادبیات فارسی از دانشگاه ملی زاهدان، معاون پرورشی، استان سیستان وبلوچستان

زهره آذرخش شیخی

۳ لیسانش آموزش ابتدایی از دانشگاه آزاد چابهار، مدیر مدرسه، استان سیستان وبلوچستان

�اشنده، جمیله و نیک سرشت، مریم و آذرخش شیخی، زهره،1403،روش های کاهش اثرات مخرب فضای مجازی در دانش آموزان ابتدایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه