چکیده مقاله
در دنیای امروز که جوامع با سرعت به سوی تنوع فرهنگی پیش می روند، آموزش چندفرهنگی به عنوان یکی از ضرورت های نظام های آموزشی مطرح شده است این نوع آموزش با هدف ارتقاء درک، پذیرش و همزیستی میان فرهنگ های مختلف، به دانش آموزان کمک می کند تا هویتی اجتماعی منعطف تر و جامع تر شکل دهند آموزش چندفرهنگی فرصت هایی را برای دانش آموزان فراهم می آورد تا با احترام به تفاوت ها، مهارت های ارتباطی موثرتری کسب کرده و احساس تعلق به جامعه ای چندگانه را تجربه کنند در این مقاله به نقش آموزش چندفرهنگی در تقویت هویت اجتماعی دانش آموزان پرداخته می شود و بر اهمیت برنامه های درسی حساس به فرهنگ های مختلف تاکید می گردد یافته ها نشان می دهد که آموزش چندفرهنگی می تواند موجب افزایش اعتماد به نفس، پذیرش اجتماعی و مشارکت فعال دانش آموزان در جامعه شود
کلیدواژهها
تنوع فرهنگی آموزش چندفرهنگی دانش آموزان هویت اجتماعی پذیرش تفاوت ها جامعه چندفرهنگی
نویسندگان
شیوه ارجاع
نجاتی، نرگس و شریفی، لیلا و جبرائیلی، سهیلا و بابائی، کیانا،1403،رویکرد چندفرهنگی در آموزش و پرورش، مسیری برای تقویت همزیستی فرهنگی در مدارس،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه