چکیده مقاله
با پیشرفت سریع فناوری های آموزشی و گسترش استفاده از ابزارهای دیجیتال، اپلیکیشن های آموزشی به یکی از ابزارهای اصلی در فرآیند یادگیری تبدیل شده اند این اپلیکیشن ها به ویژه در مقاطع ابتدایی، فرصت های جدیدی را برای یادگیری فراهم می آورند و می توانند به طور چشمگیری بر کیفیت و روش های یادگیری دانش آموزان تاثیرگذار باشند استفاده از این اپلیکیشن ها به دانش آموزان این امکان را می دهد که به طور مستقل و در محیطی جذاب و تعاملی، مهارت های خود را تقویت کنند از جمله مهم ترین مزایای این ابزارهای آموزشی می توان به تقویت یادگیری مستقل، خودتنظیمی، بهبود مهارت های شناختی و تقویت مهارت های اجتماعی اشاره کرد یادگیری مستقل به عنوان فرآیندی تعریف می شود که در آن دانش آموزان قادرند به طور خودگردان و بدون وابستگی زیاد به معلمان، فرآیند یادگیری خود را مدیریت کنند در این میان، اپلیکیشن های آموزشی با ارائه امکاناتی نظیر بازخورد آنی، ارزیابی های خودکار و محتوای سفارشی شده، به دانش آموزان این امکان را می دهند که با سرعت و شیوه های متناسب با خود، یاد بگیرند و پیشرفت کنند علاوه بر این، این ابزارها به ویژه در ایجاد حس مسئولیت پذیری و خودآگاهی در دانش آموزان تاثیر زیادی دارند، که خودتنظیمی در یادگیری را تقویت می کند معلمان و والدین می توانند با تنظیم و نظارت دقیق بر استفاده از این ابزارها، از تجربه آموزشی بهتری برای دانش آموزان اطمینان حاصل کنند معلمان با راهنمایی های صحیح و طراحی فعالیت های آموزشی متناسب با نیازهای هر دانش آموز، می توانند از اپلیکیشن های آموزشی به عنوان ابزاری برای تسهیل یادگیری و تقویت انگیزش در کلاس های درس بهره برداری کنند همچنین، والدین با پیگیری و حمایت از فرآیند یادگیری فرزندان خود، می توانند نقش مهمی در موفقیت استفاده از این تکنولوژی ها ایفا کنند
کلیدواژهها
نویسندگان
فریده فرخی فر
کارشناسی ادبیات فارسی، آموزش و پرورش استان ایلام
شیوه ارجاع
فرخی فر، فریده،1403،تبیین رابطه بین استفاده از اپلیکیشن های آموزشی و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان ابتدایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه