تبیین مراحل آموزش کودکان پیش دبستانی در فرهنگ استفاده از آب

چکیده مقاله

امروزه کمبود آب به مسئله ای جهانی تبدیل شده و پیش بینی می شود در چند سال آتی بسیاری دیگر از کشورها نیز با این مسئله مواجه شوند در این میان ایران نیز با وجود خشکسالی های پیاپی و محدودیت های منابع آبی از این قاعده مستثنی نیست یکی از مشکلات اساسی در این زمینه، عدم مدیریت صحیح منابع آبی در حوزه مصارف خانگی است، به طوری که عدم آگاهی مردم از نحوه مصرف بهینه آب سبب شده تا علی رغم وجود مشکلات اساسی در حوزه ذخایر آبی کشور، میزان مصرف آب خانگی در ایران فراتر از استانداردهای جهانی باشد از این رو ،توجه به ترویج فرهنگ صرفه جویی و ارائه آموزش های هدفمند در سنین پایین از اهمیت بالایی برخوردار است چرا که کودکان نه تنها در خانواده از جایگاه ویژه و اثرگذاری برخوردارند بلکه آینده نیز در گرو رفتار آنها تحقق می یابد هدف پژوهش حاضر تبیین مراحل آموزش کودکان پیش دبستانی در فرهنگ استفاده از آب می باشد که از نوع کیفی و به روش توصیفی و از نظر هدف، کاربردی می باشد از آن جهت کاربردی است که در کلیه مراکز با استناد به نتایج تحقیق و تاکید بر عوامل اثرگذار، مورد استفاده قرار می گیرد و راهکارهای مناسب ارائه می دهد در مطالعه حاضر، برای گردآوری اطلاعات از روش کتابخانه ای استفاده شده است که شامل مطالعه و فیش برداری از کتب و مقالات مرتبط و بررسی گزارش ها، مستندات، روش های اجرایی و مدارک بوده که لذا بر اساس اهداف پژوهش حاضر، مراحل نقش آموزش کودکان پیش دبستانی در خصوص مدیریت مصرف آب، تاثیر آموزش کودکان پیش دبستانی در کاهش مصرف آب خانواده ها و نقش رسانه در تبیین آموزش مصرف آب به کودکان پیش دبستانی دنبال و راهکارهای مناسب ارائه گردید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا شیرازی

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی

اصغر صادقی

کارشناسی الهیات

�یرازی، زهرا و صادقی، اصغر،1403،تبیین مراحل آموزش کودکان پیش دبستانی در فرهنگ استفاده از آب،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه