تبیین نقش تدریس در افزایش آگاهی دانش آموزان نسبت به حقوق بشر، عدالت و ارزش های انسانی

چکیده مقاله

آموزش عدالت و حقوق بشر به عنوان یکی از ارکان مهم تربیت اخلاقی و اجتماعی، نقش بی بدیلی در شکل گیری و ارتقای آگاهی، نگرش ها و رفتارهای دانش آموزان نسبت به مفاهیم بنیادین انسانی و اجتماعی ایفا می کند این آموزش ها علاوه بر انتقال دانش نظری، زمینه ساز توسعه مهارت های تفکر انتقادی، تقویت حس مسئولیت پذیری، و پرورش ارزش هایی چون احترام به حقوق دیگران، همدلی و عدالت خواهی در بین نسل جوان می باشند آموزش عدالت و حقوق بشر باید از مقطع ابتدایی آغاز شود، جایی که مفاهیم به شکل ساده، عینی و از طریق روش های تعاملی مانند بازی ها و داستان ها به کودکان منتقل می شود تا پایه های اخلاقی و انسانی آنان تقویت گردد در مقاطع بالاتر تحصیلی، آموزش ها باید با عمق بیشتری ارائه شوند و شامل تحلیل مسائل اجتماعی پیچیده تر، حقوق شهروندی و چالش های معاصر عدالت اجتماعی باشند در این مسیر، معلمان به عنوان عاملان اصلی انتقال ارزش ها و مفاهیم، نیازمند آموزش های تخصصی و مهارت های تدریس فعال هستند تا بتوانند فضای یادگیری پویا و مشارکتی را در کلاس درس فراهم کنند بازنگری محتواهای درسی و بهره گیری از فناوری های نوین آموزشی نیز از جمله عوامل موثر در بهبود کیفیت آموزش عدالت و حقوق بشر به شمار می آید افزون بر این، مشارکت فعال خانواده و جامعه در فرآیند آموزش، باعث تثبیت و تعمیق این ارزش ها در زندگی روزمره دانش آموزان می شود و به ایجاد فرهنگی مشترک از احترام و عدالت خواهی کمک می کند با وجود این، آموزش عدالت و حقوق بشر در مدارس با چالش هایی نظیر کمبود منابع مناسب، موانع فرهنگی، ناهماهنگی بین نهادهای آموزشی و تاثیرات مخرب برخی رسانه ها مواجه است که رفع آن ها نیازمند سیاست گذاری های دقیق، برنامه ریزی مستمر و همکاری چندجانبه است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عسکر شیخی

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، آموزش و پرورش شهرستان گناوه

�یخی، عسکر،1403،تبیین نقش تدریس در افزایش آگاهی دانش آموزان نسبت به حقوق بشر، عدالت و ارزش های انسانی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه