مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

تحصیل با آرامش: استراتژی های علمی برای کاهش اضطراب در دانش آموزان

چکیده مقاله

اضطراب در دانش آموزان یکی از مسائل مهم و رایج در محیط های آموزشی است که می تواند تاثیرات مستقیم و منفی بر عملکرد تحصیلی و رشد شخصیتی آنها داشته باشد اضطراب در دانش آموزان ممکن است به دلایل مختلفی از جمله فشارتحصیلی، مشکلات خانوادگی، عدم اطمینان در موفقیت، احساس نظارت برای اعضای خانواده و نگرانی در مورد دریافت اعتبار و تقدیر از دیگران برگردانده شود این اضطراب میتواند باعث کاهش تمرکز و عملکرد تحصیلی شود و بر سلامت عمومی و روانی دانش آموزان تاثیر بگذارد به دلیل اینکه اضطراب به چالش های زندگی روزمره نیز وابسته است، در این موارد نیاز است که مدیران و مربیان آموزشی با رویکردهای مبتنی بر امیدواری و از دست دادن استرس مواجه شوند تا به دانش آموزان کمک کنند تا مهارت های کاهنده استرس را تقویت کنند و به ایجاد یک محیط آموزشی امن و پشتیبانی کننده بپردازند ترکیبی از روش های شناختی رفتاری و همچنین روش های مراقبت از خود و تکنیک های تنظیم استرس می تواند برای مدیریت اضطراب در دانش آموزان مفید باشد همچنین، ارائه پشتیبانی روانشناختی و مشاوره می تواند به دانش آموزان در مدیریت اضطراب کمک کند بنابراین، یافتن راهکارهای مناسب برای کاهش این اضطراب و ایجاد یک محیط آموزشی مطلوب برای دانش آموزان امری حیاتی است همان طوری که استعداد مضطرب شدن، غمگین شدن و عاشق شدن را نیز داریم افسردگی واضطراب چیزی نیست که بگوییم جز طالع و یا اقبال ما بوده است در طول تاریخ افراد مشهوری نیزبه آن مبتلا شده اند که می توان به آبراهام لینکن رئیس جمهوری اسبق آمریکا، وینستون چرچیل نخست وزیر اسبق انگلستان، جین سی بی لیوس آهنگساز مشهور فنلاندی اشاره کرد انگیزه ،افسردگی و اضطراب روی انگیزه ما برای انجام دادن امور و کارها اثرمی گذارد ما احساس بی روحی و کسالت می کنیم و فکر می کنیم که تمام انرژی و علایق ما از بین رفته است و هیچ چیزی ارزش انجام دادن را ندارد و همه چیز عبث و بیهوده است به قدری نا امیدی می شویم که حتی یک بار هم برای انجام کاری اقدام نمی کنیم

کلیدواژه‌ها

دانش آموزان اضطراب معلمان تحصیل کلمات کلیدی : استرس

نویسندگان

تصویر زهرا نصیری

زهرا نصیری

۲کارشناسی آموزش ابتدایی Zahra nasiri۱۸۱۲@gmail com

شیوه ارجاع

کوپیما ونی، نجمه و نصیری، زهرا و نعیمی زاده، زهرا و سلیمانی، فریبا،1403،تحصیل با آرامش: استراتژی های علمی برای کاهش اضطراب در دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس