تحلیل آثار آموزش مهارت های زندگی در مدرسه بر توانمندسازی دانش آموزان برای مواجهه با بحران های فردی و اجتماعی

چکیده مقاله

آموزش مهارت های زندگی به عنوان یکی از اساسی ترین و موثرترین روش ها برای توانمندسازی دانش آموزان در مواجهه با بحران های فردی و اجتماعی، اهمیت ویژه ای یافته است در دنیای معاصر، دانش آموزان با مجموعه ای پیچیده از چالش ها و فشارهای روانی، اجتماعی و تحصیلی مواجه هستند که می تواند سلامت روان و کیفیت زندگی آن ها را تحت تاثیر قرار دهد مهارت هایی مانند حل مسئله، تصمیم گیری، مدیریت هیجان، مقابله با استرس، ارتباط موثر، خودآگاهی، خودکارآمدی و مهارت های اجتماعی، ابزارهای ضروری برای مقابله با این مشکلات به شمار می آیند آموزش این مهارت ها در محیط مدرسه، به عنوان اصلی ترین بستر رشد و یادگیری، فرصتی استثنایی برای ارتقاء سلامت روانی و اجتماعی دانش آموزان فراهم می آورد این برنامه های آموزشی به دانش آموزان کمک می کنند تا نه تنها در موقعیت های بحرانی فردی بلکه در تعاملات و روابط اجتماعی خود نیز عملکرد بهتری داشته باشند و از گرایش به رفتارهای پرخطر جلوگیری کنند آموزش مهارت های زندگی تاثیر قابل توجهی بر کاهش اضطراب، افسردگی، تنش های روانی و بروز مشکلات رفتاری دارد علاوه بر این، این مهارت ها باعث افزایش اعتماد به نفس، خودکارآمدی و توانمندی دانش آموزان در مدیریت هیجانات و حل مسائل روزمره می شود که نهایتا به بهبود عملکرد تحصیلی و کیفیت زندگی آن ها منجر می گردد از سوی دیگر، نقش مدرسه در این فرآیند بسیار حیاتی است؛ زیرا محیط مدرسه بستری است که دانش آموزان به طور مداوم در آن حضور دارند و می توانند تحت نظارت و حمایت معلمان، مربیان و برنامه های آموزشی، مهارت های زندگی را به صورت نظام مند بیاموزند و تمرین کنند به همین دلیل طراحی و اجرای مدل های متنوع آموزشی متناسب با ویژگی های فرهنگی، اجتماعی و فردی دانش آموزان از اهمیت فراوانی برخوردار است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

معصومه جمالی

کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزش و پرورش استان خوزستان

فاطمه متین راد

کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزش و پرورش استان خوزستان

زهرا پور اسماعیل

کارشناسی ارشد ژنتیک، آموزش و پرورش استان خوزستان

�مالی، معصومه و متین راد، فاطمه و پور اسماعیل، زهرا،1403،تحلیل آثار آموزش مهارت های زندگی در مدرسه بر توانمندسازی دانش آموزان برای مواجهه با بحران های فردی و اجتماعی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه