تحلیل آینده آموزش و پرورش در پرتو ترکیب فناوری، یادگیری عمیق و خلاقیت دانش آموزی

چکیده مقاله

آموزش و پرورش در جهان امروز با دگرگونی هایی بنیادین روبه روست که مرزهای سنتی یادگیری را درنوردیده و افق های تازه ای فراروی نظام های آموزشی گشوده است پیوند میان فناوری های نوین، رویکردهای مبتنی بر یادگیری عمیق و پرورش خلاقیت دانش آموزی، چشم اندازی را ترسیم می کند که در آن مدرسه دیگر صرفا محلی برای انتقال دانش آماده نیست، بلکه به عرصه ای پویا برای کاوش، تجربه و نوآوری بدل می شود در این چشم انداز، فناوری نقشی فراتر از ابزار پیدا می کند و به بستری برای طراحی محیط های یادگیری تعاملی، شبیه سازی موقعیت های واقعی و شخصی سازی مسیر آموزش تبدیل می شود چنین ظرفیتی زمانی معنا می یابد که در خدمت ارتقای درک مفهومی و توسعه توانایی تحلیل، ارزیابی و به کارگیری آموخته ها در زمینه های متنوع قرار گیرد یادگیری عمیق به عنوان رویکردی که بر جست وجوی معنا و کشف روابط پنهان میان مفاهیم تاکید دارد، بنیانی نظری برای بازاندیشی در شیوه های تدریس و ارزشیابی فراهم می آورد این رویکرد، توجه را از حفظ سطحی اطلاعات به سمت مهارت های شناختی پیشرفته و توانایی انتقال دانش به موقعیت های نو معطوف می سازد و از این رهگذر، فرصت هایی فراهم می آورد تا دانش آموزان در فرایندی فعال و معنادار، دانش خود را بسازند در کنار این رویکرد، خلاقیت به مثابه نیروی محرک نوآوری، جایگاهی کلیدی در تکوین آینده آموزش دارد پرورش آن مستلزم فضایی است که در آن جرئت آزمودن ایده های تازه و پذیرش خطا به عنوان بخشی از مسیر یادگیری تشویق شود تحقق چنین تحولی تنها در سایه نگرشی جامع امکان پذیر است؛ نگرشی که ضمن بهره گیری از ظرفیت های فناوری، به ابعاد انسانی، اخلاقی و اجتماعی آموزش توجهی عمیق داشته باشد بدون این رویکرد، به کارگیری ابزارهای پیشرفته ممکن است به شکاف های آموزشی و وابستگی سطحی به فناوری بینجامد و هدف اصلیتعلیم و تربیت که همان رشد همه جانبه انسان است، در حاشیه قرار گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رباب رضالو

۱ کارشناسی معارف اسلامی، آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی

صابر رضالو

۲ کارشناس آموزش ابتدایی، آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی

فریبا رهبری کهجوق

۳ کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی

�ضالو، رباب و رضالو، صابر و رهبری کهجوق، فریبا،1403،تحلیل آینده آموزش و پرورش در پرتو ترکیب فناوری، یادگیری عمیق و خلاقیت دانش آموزی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه