تحلیل اثرات موسیقی و ریتم بر انگیزش و عملکرد تحصیلی در فرآیند یادگیری فعال

چکیده مقاله

موسیقی و ریتم به عنوان عناصر تاثیرگذار بر فرآیندهای شناختی و انگیزشی دانش آموزان، نقش مهمی در یادگیری فعال ایفا می کنند این عوامل با ایجاد فضایی پویا و جذاب، انگیزه درونی یادگیرندگان را افزایش می دهند و آن ها را به مشارکت فعال در فعالیت های آموزشی ترغیب می کنند موسیقی و ریتم می توانند تمرکز، توجه و حافظه کاری دانش آموزان را تقویت کنند و یادگیری را از حالت منفعل به تجربه ای فعال و مشارکتی تبدیل نمایند مطالعات نشان داده اند که استفاده مناسب از موسیقی در محیط های یادگیری، سطح استرس را کاهش می دهد و ایجاد حس خوشایند و انگیزش مثبت، موجب ارتقای عملکرد تحصیلی می گردد از طریق هماهنگی ریتم های صوتی با فعالیت های آموزشی، دانش آموزان بهتر می توانند مفاهیم را پردازش و درک کنند و انگیزش آنان برای تکمیل وظایف تحصیلی افزایش می یابد علاوه بر تاثیر بر انگیزش، موسیقی و ریتم می توانند عملکرد تحصیلی دانش آموزان را بهبود بخشند ریتم های منظم و ملودی های هماهنگ می توانند الگوهای یادگیری و تمرکز ذهنی را تقویت کنند و توانایی حل مسئله و تفکر انتقادی را ارتقا دهند دانش آموزان هنگام مواجهه با محتوای آموزشی همراه با موسیقی فعالانه درگیر می شوند و به شکلی خلاقانه و مشارکتی مفاهیم را تجربه می کنند این روش یادگیری، فرصت های عملی و تعاملی برای تمرین مهارت های شناختی و تحصیلی فراهم می کند و یادگیری را به تجربه ای لذت بخش و موثر تبدیل می سازد به طور کلی، ادغام موسیقی و ریتم در فرآیند یادگیری فعال می تواند انگیزش و عملکرد تحصیلی دانش آموزان را به شکل قابل توجهی ارتقا دهد و تجربه آموزشی را پویاتر و موثرتر سازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

میلاد رحیمی

دانش آموخته کارشناسی مهندسی برق دانشگاه گنبد کاووس، گلستان، ایران

پرنیان مراد بیکی

دانش آموخته کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان زاهدان، سیستان و بلوچستان ایران

کیهان باباخانی

دانش آموخته کارشناسی تربیت بدنی دانشگاه شهید مدرس سنندج، کردستان، ایران

الهام رازی قلاوند

دانش آموخته کارشناسی ارتباط تصویری گرافیک دانشگاه هنر شهید چمران اهواز، خوزستان ایران

�حیمی، میلاد و مراد بیکی، پرنیان و باباخانی، کیهان و رازی قلاوند، الهام،1403،تحلیل اثرات موسیقی و ریتم بر انگیزش و عملکرد تحصیلی در فرآیند یادگیری فعال،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه