تحلیل بر اثرات آرامش در کلاس بر یادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

آرامش در کلاس درس یکی از عوامل کلیدی در بهبود فرایند یادگیری دانش آموزان است محیطی که در آن احساس امنیت روانی، آرامش و پذیرش وجود داشته باشد، به دانش آموزان کمک می کند تا با تمرکز بیشتری به یادگیری پرداخته و درک بهتری از مطالب درسی داشته باشند کاهش استرس و اضطراب در کلاس منجر به افزایش تعاملات مثبت بین دانش آموزان و معلم شده و انگیزه یادگیری را تقویت می کند علاوه بر این، کلاس های آرام فرصت بیشتری برای بروز خلاقیت، تفکر انتقادی و مشارکت فعال دانش آموزان فراهم می کنند که این امر تاثیر مستقیمی بر پیشرفت تحصیلی آنان دارد از سوی دیگر، عوامل متعددی مانند مدیریت صحیح کلاس، بهره گیری از روش های تدریس تعاملی، برقراری روابط مثبت میان معلم و دانش آموزان و فراهم کردن محیطی بدون تنش، در ایجاد آرامش نقش دارند معلمان با استفاده از تکنیک هایی مانند تقویت مثبت، ایجاد قوانین شفاف و توجه به نیازهای عاطفی دانش آموزان می توانند فضایی امن و دلپذیر ایجاد کنند این امر نه تنها موجب افزایش میزان مشارکت و یادگیری می شود، بلکه سلامت روانی دانش آموزان را نیز بهبود می بخشد در نتیجه، آرامش در کلاس نه تنها به ارتقای عملکرد تحصیلی کمک می کند، بلکه زیربنایی برای رشد شخصیتی و اجتماعی دانش آموزان فراهم می آورد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فریبا همت پور

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد حقوق جزا و جرم شناسی ، دانشگاه تبریز

الناز نوری

دانش آموخته ی کارشناسی دانشگاه ، آزاد اسلامی واحد تبریز

ندا بهاری حدادان

دانش آموخته ی کارشناسی روانشناسی عمومی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز

همت پور، فریبا و نوری، الناز و بهاری حدادان، ندا،1403،تحلیل بر اثرات آرامش در کلاس بر یادگیری دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه