چکیده مقاله
تغییرات برنامه درسی یکی از جنبه های مهم در فرآیند آموزشی است که تاثیرات قابل توجهی بر انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد این تغییرات به ویژه زمانی موثر است که با نیازهای فردی و اجتماعی دانش آموزان همسو باشد و به طور مناسب با پیشرفت های علمی، فناوری و نیازهای جامعه هماهنگ شود در سال های اخیر، با توجه به تحولات سریع در دنیای آموزشی، به روزرسانی برنامه های درسی به یک ضرورت تبدیل شده است تا دانش آموزان بتوانند در محیط های یادگیری مدرن با چالش های جدید روبه رو شوند و مهارت های لازم برای مقابله با این چالش ها را کسب کنند تغییرات موثر در برنامه درسی می تواند به ارتقاء انگیزه دانش آموزان کمک کند و آن ها را به یادگیری بیشتر و عمیق تر تشویق نماید استفاده از فناوری های نوین، یادگیری مبتنی بر پروژه، و روش های شخصی سازی شده از جمله تغییراتی هستند که توانسته اند تاثیر مثبتی بر انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان بگذارند این نوع تغییرات موجب می شود که دانش آموزان از فرآیند یادگیری خود لذت بیشتری ببرند و احساس تسلط و موفقیت بیشتری را تجربه کنند برنامه های درسی که به طور موثر مهارت های اجتماعی مانند همکاری، تعامل و حل مسئله را در دانش آموزان تقویت می کنند، می توانند زمینه ساز ایجاد روابط مثبت تر و پویاتر بین دانش آموزان در محیط مدرسه شوند از این رو، برنامه های درسی نه تنها باید به تقویت دانش علمی دانش آموزان بپردازند، بلکه باید مهارت های زندگی و اجتماعی را نیز تقویت کنند تا آنان به شهروندانی توانمند و مسئول تبدیل شوند
کلیدواژهها
نویسندگان
الهام طارمی زاده
کارشناسی رشته علوم تربیتی، آموزش پرورش استان اصفهان
شهلا مرادی فرتخونی
کارشناسی روانشناسی، آموزش پرورش استان اصفهان
مرضیه امینی
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، آموزش پرورش استان اصفهان
لیلا بیدکانی
کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزش پرورش استان اصفهان
شیوه ارجاع
�ارمی زاده، الهام و مرادی فرتخونی، شهلا و امینی، مرضیه و بیدکانی، لیلا،1403،تحلیل تاثیر تغییرات برنامه درسی بر عملکرد تحصیلی و انگیزه دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه