تحلیل تاثیر جلسات تدریس بی صدا (با زبان بدن) بر مهارت مشاهده

چکیده مقاله

تحلیل تاثیر جلسات تدریس بی صدا بر مهارت مشاهده، به بررسی اثرات استفاده از زبان بدن و حرکات غیرکلامی در فرآیند یادگیری می پردازد این نوع تدریس با حذف کلام، فرصتی برای تمرکز بیشتر بر زبان بدن و تعاملات غیرکلامی فراهم می آورد در این روش، دانش آموزان باید به دقت به حرکات و واکنش های معلم و همکلاسی های خود توجه کنند تا مفاهیم را به درستی درک کنند از آنجایی که زبان بدن اطلاعات زیادی درباره احساسات، افکار و وضعیت های اجتماعی افراد منتقل می کند، این نوع تدریس باعث تقویت مهارت های مشاهده ای و تحلیل دقیق تر رفتارها و حالات می شود به علاوه، این شیوه آموزش به ویژه در محیط های آموزشی چندفرهنگی، می تواند به درک بهتر تفاوت های فرهنگی و اجتماعی کمک کند در نتیجه، تدریس بی صدا به طور غیرمستقیم مهارت های ارتباطی و اجتماعی دانش آموزان را تقویت کرده و آن ها را به درک بهتری از دنیای اطراف خود هدایت می کند علاوه بر این، تاثیرات تدریس بی صدا فراتر از مهارت های مشاهده ای محدود نمی شود این روش می تواند در تقویت توجه و تمرکز در یادگیری موثر باشد، زیرا دانش آموزان مجبور هستند بر جزئیات دقیق تری از رفتارهای غیرکلامی تمرکز کنند همچنین، این نوع تدریس فرصتی برای پرورش تفکر انتقادی و استدلال فراهم می آورد، زیرا دانش آموزان باید توانایی تحلیل دقیق تر و استنباط درست از موقعیت ها را کسب کنند مهارت های مشاهده ای و غیرکلامی که از این شیوه تدریس حاصل می شود، علاوه بر کلاس درس، در زندگی اجتماعی و تعاملات روزمره نیز کاربرد زیادی دارد این روش می تواند به طور خاص به ارتقای توانایی های فرد در تشخیص احساسات و انگیزه های دیگران کمک کند، و به این ترتیب روابط انسانی موثرتری را رقم زند در نهایت، تدریس بی صدا با تقویت مهارت های مشاهده و تحلیل دقیق، به یادگیری جامع تر و عمیق تر دانش آموزان کمک می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا شریفی

دانش آموخته ی سطح ۲ حوزوی فقه وحقوق اسلامی

حسن پورانلو

دانش آموخته ی کارشناسی پژوهشگری علوم اجتماعی ، دانشگاه پیام نور واحد جلفا

نسرین گل محمدی

دانش آموخته ی کارشناسی ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان شهرکرد

طهورا داداشی انگورانی

دانش آموخته ی کارشناسی علوم اجتماعی، دانشگاه پیام نور ماهنشان

�ریفی، زهرا و پورانلو، حسن و گل محمدی، نسرین و داداشی انگورانی، طهورا،1403،تحلیل تاثیر جلسات تدریس بی صدا (با زبان بدن) بر مهارت مشاهده،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه