تحلیل تاثیر فرهنگ مشارکتی بر موفقیت الگوهای تدریس گروهی

چکیده مقاله

تحلیل تاثیر فرهنگ مشارکتی بر موفقیت الگوهای تدریس گروهی می تواند به درک بهتر چگونگی تعاملات و همکاری در فرایندهای آموزشی کمک کند فرهنگ مشارکتی به معنای ایجاد فضایی است که در آن افراد به طور فعالانه و در تعامل با یکدیگر به یادگیری و حل مسائل پرداخته و تجربیات خود را به اشتراک می گذارند در محیط های آموزشی، این نوع فرهنگ می تواند تاثیرات عمیقی بر موفقیت الگوهای تدریس گروهی داشته باشد زمانی که دانش آموزان در یک فرهنگ مشارکتی قرار می گیرند، آن ها می توانند به راحتی اطلاعات را با یکدیگر تبادل کنند، از مهارت ها و تجارب دیگران بهره مند شوند و به طور مشترک به حل مسائل بپردازند این امر باعث تقویت روحیه همکاری و تعامل در میان اعضای گروه می شود و می تواند به افزایش کیفیت یادگیری کمک کند در این راستا، الگوهای تدریس گروهی به دلیل تاکید بر فعالیت های مشارکتی و همکاری گروهی، به طور خاص از فرهنگ مشارکتی بهره مند می شوند وقتی دانش آموزان یا دانشجویان در گروه های مختلف قرار می گیرند و مسئولیت یادگیری یکدیگر را به عهده می گیرند، فرهنگ مشارکتی می تواند به بهبود نتایج آموزشی و افزایش انگیزه های فردی و گروهی منجر شود مشارکت در چنین فضایی نه تنها موجب تبادل نظر و ایجاد خلاقیت می شود، بلکه به تقویت ارتباطات اجتماعی و تقویت اعتماد به نفس در گروه نیز کمک می کند این فرآیند می تواند به ایجاد یک محیط یادگیری مثبت و پویا کمک کند که در آن هر فرد به نوبه خود در موفقیت کلی گروه سهیم است و این موضوع باعث می شود که یادگیری به شکلی جامع تر و موثرتر صورت گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آزیتا مردانی

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد گچساران

معصومه عطایی دیل

دانش آموخته ی کارشناسی علوم اجتماعی، دانشگاه پیام نور مرکز گچساران

مردانی، آزیتا و عطایی دیل، معصومه،1403،تحلیل تاثیر فرهنگ مشارکتی بر موفقیت الگوهای تدریس گروهی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه