تحلیل تاثیر محیط های یادگیری مجازی بر تعاملات اجتماعی و تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

یادگیری مجازی به عنوان یک روش نوین آموزشی در دنیای امروز، تحولی بنیادین در فرآیندهای آموزشی و تعاملات اجتماعی ایجاد کرده است این روش آموزش به ویژه در شرایط خاصی مانند پاندمی های جهانی یا محدودیت های فیزیکی، جایگزینی مناسب برای آموزش حضوری شده و دسترسی به منابع آموزشی را تسهیل کرده است با این حال، تاثیرات محیط های یادگیری مجازی بر تعاملات اجتماعی و تحصیلی دانش آموزان هنوز به طور کامل بررسی نشده است یادگیری مجازی، به دلیل ویژگی های خاص خود از جمله استفاده از پلتفرم های دیجیتال، ارتباطات غیرحضوری و نبود تعاملات چهره به چهره، تاثیرات متفاوتی بر روند یادگیری و روابط اجتماعی دانش آموزان دارد از یک سو، این محیط ها فرصت های بی سابقه ای برای یادگیری فردی و مشارکت در پروژه های گروهی ارائه می دهند از سوی دیگر، فقدان تعاملات حضوری می تواند منجر به کاهش مهارت های اجتماعی و ایجاد مشکلات در روابط میان فردی دانش آموزان شود اگرچه یادگیری مجازی می تواند مزایای زیادی از جمله دسترسی بیشتر به منابع آموزشی و تعاملات گسترده با افراد از سراسر جهان را فراهم کند، اما در عین حال چالش هایی چون کاهش انگیزش تحصیلی، احساس انزوا و مشکلات در برقراری ارتباطات اجتماعی وجود دارد برای بهبود تاثیرات یادگیری مجازی بر تعاملات اجتماعی دانش آموزان، از استراتژی هایی همچون طراحی فعالیت های گروهی، استفاده از ابزارهای ارتباطی پیشرفته، و ایجاد فضاهای تعاملی برای ارتباطات غیرکلامی استفاده شود همچنین، باید به نیازهای اجتماعی و عاطفی دانش آموزان در محیط های مجازی توجه ویژه ای داشته باشیم تا آن ها به طور موثرتر از این فضاها بهره برداری کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نوریه مرادی

کارشناسی ارشد مشاوره توانبخشی، آموزش و پرورش استان ایلام

مرادی، نوریه،1403،تحلیل تاثیر محیط های یادگیری مجازی بر تعاملات اجتماعی و تحصیلی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه