تحلیل تاثیر یادگیری اجتماعی -عاطفی بر یادگیری و نقش معلمان در این زمینه

چکیده مقاله

یادگیری اجتماعی عاطفی SEL به عنوان یک رویکرد کلیدی در آموزش و پرورش، به توسعه مهارت های اجتماعی و عاطفی دانش آموزان کمک می کند و تاثیرات قابل توجهی بر یادگیری و رشد کلی آن ها دارد این مقاله به تحلیل تاثیر یادگیری اجتماعی عاطفی بر عملکرد تحصیلی و روابط اجتماعی دانش آموزان می پردازد و نشان می دهد که دانش آموزانی که در برنامه های SEL شرکت می کنند، معمولا نتایج تحصیلی بهتری را تجربه می کنند و توانایی بیشتری در مدیریت احساسات و ایجاد روابط مثبت دارند نقش معلمان در این فرآیند بسیار حیاتی است معلمان به عنوان الگوهای رفتاری و راهنمایان آموزشی، می توانند با ایجاد محیط های یادگیری حمایتگر و درک کننده، به تقویت مهارت های اجتماعی و عاطفی دانش آموزان کمک کنند این مقاله همچنین به بررسی روش های آموزشی موثر برای ادغام یادگیری اجتماعی عاطفی در برنامه های درسی می پردازد و بر اهمیت آموزش معلمان در این زمینه تاکید می کند نتایج این تحقیق می تواند به بهبود کیفیت آموزش و رشد سالم دانش آموزان کمک کند و به ایجاد محیط های آموزشی مثبت و حمایتگر منجر شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نرجس مالمیر

کارشناسی ارشد مترجمی عربی

سودابه خیراله زاده بائی

کارشناسی ارشد علوم اجتماعی جامعه شناسی

فاطمه رضائی

کارشناسی ارشد رشته زبان وادبیات عرب

محبوبه طلائی

کارشناسی ارشد برنامه ریزی آمایش سرزمین

مالمیر، نرجس و خیراله زاده بائی، سودابه و رضائی، فاطمه و طلائی، محبوبه،1403،تحلیل تاثیر یادگیری اجتماعی -عاطفی بر یادگیری و نقش معلمان در این زمینه،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه